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部编人教版二年级语文下册教学计划（通用5篇）

部编人教版二年级语文下册教学计划篇1

一、学生情况

经过上一学年的学习，同学们已经具有一定的识字及记字的能力，

初步懂得和掌握了一定的识记生字的办法，有自主学习的意识，并且

经过有意识的引导，学生之间已经形成了互助合作、团结协作的意识，

因此在学习时能够互通有无，掌握起知识来较为容易，多数同学应该

能够很好的理解及进行运用，但也存在部分学生的学习习惯、学习态

度差的情况。针对这些特点，尽可能转化后进，提高先进，发展后进

是本学期努力的重点。

二、教材分析

本教材每个单元都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及

“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字的形式

多样，有词语、成语、谚语、、、儿歌等。全册课文共三十四篇，内

容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强吸引力。全册课文不再

有全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音

并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。“语文园地”包括四

个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文后安排

了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表一是

要求全册认识的字450个；生字表二是要求会写的字，有350个。除

了“识