九年级化学酸和碱的实验报告.docx

九年级化学实验报告

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[实验名称] 酸、碱的化学性质

[实验目的] 1.加深对酸和碱的主要性质的认识。2.通过实验解释生活中的一些现象。[实验用品（仪器、药品等）试管、药匙、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯。

稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氢氧化钙粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、生锈的铁钉。火柴。

步骤和方法（可用图示）

比较酸和碱与指示剂的作用

各取少量稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液，分别滴入石蕊溶液和酚酞溶液，观察现象。

取两颗生锈的铁钉放入两支试管中，加入约2mL稀盐酸，观察现象。当观察到铁钉表面的锈去掉变得光

现象

石蕊溶液在酸溶液中变红，在碱溶液中变蓝；酚酞溶液在酸溶液中不变色，在碱溶液中变红色。

两颗铁钉都变得光亮，无色

分析

酸溶液能使石蕊溶液变红，不能使酚酞溶液变色；碱溶液能使石蕊溶液变蓝，使酚酞溶液变红。

有关反应的化学方程式为：

亮时，将其中一支试管中的铁钉取

溶液变黄；继续浸没的铁钉

FeO+6HCl==2FeCl+3HO

2 3 3 2

出，洗净。继续观察另一支试管中的

现象，过一段时间将铁钉取出，洗净。比较两颗铁钉。

在试管中加入约2mL硫酸铜溶液，滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现象。再向试管中加入稀盐酸，观察现象。

爸妈有气泡产生，黄色溶液

变浅。

当滴加氢氧化钠溶液时，生成蓝色沉淀；当加入稀盐酸时，蓝色沉淀消失。

Fe+2HCl==FeCl2+H↑

2有关反应的化学方程式为：

2

4 2CuSO+2NaOH==Cu(OH)

4 2

2 4+NaSO

2 4

Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O

在试管中加入约1mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。然后边慢慢滴入稀盐酸，边振荡试管，至溶液刚好变成无色为止。取该无色溶液约1mL，置于蒸发皿中加热，使液体蒸干，观察现象。

向两支试管中各加入相同量的氢氧化钙粉末（用药匙的柄把一端挑一点），然后各加入1mL水，振荡；再各滴入1~2滴酚酞溶液，观察现象。继续向其中一支试管中加入约 1mL水，振荡；向零一支试管中加入约1mL稀盐酸，振荡；比较两支试管中的现象。

酚酞溶液滴入氢氧化钠溶液中，变红；当滴入稀盐酸至一定程度时，溶液变为无色；当蒸干液体时，蒸发皿中有白色固体。

在氢氧化钙粉末中加水，液体变浑浊；当滴入酚酞溶液时，变红；当滴入稀盐酸时，液体变澄清，红色消失。

有关反应的化学方程式为：

NaOH+HCl==NaCl+H2O

氢氧化钙微溶于水，与稀盐酸反应生成中性的氯化钙。有关反应的化学方程式为：CaCl2+2HCl==CaCl2+2H2O

结论：1.酸和碱溶液都能与指示剂反应，使指示剂显示不同的颜色；2.盐酸能除铁制品的锈，但除锈后的铁制品不能长期浸没在酸中，以免腐蚀；3.某些可碱性和盐反应，能生成不溶性碱，此碱能溶于稀盐酸；4.一些中和反应无明显现象，需通过指示剂揭示；5.氢氧化钙微溶于水，能与盐酸生成溶于水的氯化钙。

问题和建议：在保证正确操作及实验现象明显的前提下，尽可能减少药品用量，以减少废物的排放，已达减少环境污染的目的。