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“一校一品”校园篮球可持续发展策略研究

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曾明

摘?要：“一校一品”作为中小学体育课程建设的品牌项目，形成了项目众多、特色鲜明的品牌效应。本研究对林凤娥小学的校园篮球进行深入调查研究，得出：校园篮球课程理念认知出现偏差;课堂教学模式单一;学生参与篮球活动时间少，技能水平两极分化严重;课堂教学与实际运用的错位衔接等问题。建议：提升教师认知，改变教学理念;打破课堂常规，提升学生学习兴趣;教学与比赛相衔接;球操与体能训练相结合;引入新的教学方法与培养优秀的师资。

关键词：一校一品;小学;校园篮球;建设;研究

：G623.8??：A??：1005-2410（2019）07-0059-02

林凤娥小学是开展“一校一品”篮球项目最具代表性的一所小学，“人手一球，人人会打球”的口号促使学校每一位学生积极参与篮球运动。本文以林凤娥小学当前篮球特色课程的建设展开调查，根据其现存问题结合过去的推广经验，提出具体可操作的方法与手段，不仅能够更好地助推小学校园篮球品牌的建设，也可以为全国其他地区的特色学校发展提供教学参考借鉴。

一、校园篮球现状调查结果与分析

1.理念认知

校园篮球运动演变发展过程中，不同地位的主体发挥不同的作用，教师的篮球价值观影响教师的职业态度和做事方法，学生对篮球运动开展的认知决定其参与篮球运动的积极性。对林凤娥小学教师的调查发现，在锻炼身体、丰富