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幼儿园中班音乐活动教案?与妈妈共舞?第一课时含反思

中班音乐活动教案?与妈妈共舞?第一课时含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过肢体律动、道具乐器游戏，感应柔美的乐句，充分体验与同伴共舞的快乐，在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园中班音乐活动?与妈妈共舞?第一课时含反思教案吧。

音乐活动教案:

与妈妈共舞〔第一课时〕

活动目标：

1、充分体验与同伴共舞的快乐。

2、通过肢体律动、道具乐器游戏，感应柔美的乐句。

3、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。

4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

活动准备：

1、故事挂图，音乐

2、道具：飘带、铜碰钟

活动过程：

〔一〕暖身活动：音乐与律动

1、老师用钢琴演奏：雄壮、轻快、优美的三种不同曲风。

师：听，什么动物来了请小朋友听着音乐，模仿你最喜欢小动物的动作。

引导幼儿扮演以大象、兔子、蝴蝶的走、跳、飞、跑来律动。

〔二〕和幼儿一起回忆上一课时的故事内容，引导幼儿讲述。

1、出示故事挂图，与幼儿一起讲故事

师：上回说到，宝宝在准备妇女节这天给妈妈送上一份礼物，可是她没有钱买，于是她想到什么方法如果你是宝宝，你打算怎么做

2、师幼共同交流：爱的礼物

〔三〕肢体律动：感应柔美的乐句

1、手之舞

配合音乐，引导幼儿模仿老师用双手在空中画出线条、挥高、挥低、画圈子、、拉弓状、弹竖琴状、指挥状┅┅

2、飘带之舞：〔用飘带舞出乐句，感应乐曲的柔美乐句〕

单人：手执一条飘带/随着乐句在空中挥洒出各种线条。

双人：互拉两条飘带/随着乐句做各方位的肢体延伸。

〔四〕乐器律动：

1、铜碰钟之舞

单人：随乐句/敲铜碰钟，并在空中画出优美的线条。

双人：在乐句的句首/互敲铜碰钟，并于空中画出优美的线条。

〔五〕乐之舞：

1、找个朋友来跳舞：

幼儿两人一组，一人拿铜碰钟，一人手拿飘带，面对面站好。

乐器：演奏乐句

舞蹈：飘带/舞动乐句

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

小百科：妈妈(拼音māmā)是母亲的口语。妈从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。?广雅·释亲?:妈，母也。?康熙字典?俗读假设马，平声。称母曰妈。

内容总结

〔1〕幼儿园中班音乐活动教案?与妈妈共舞?第一课时含反思

中班音乐活动教案?与妈妈共舞?第一课时含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过肢体律动、道具乐器游戏，感应柔美的乐句，充分体验与同伴共舞的快乐，在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园中班音乐活动?与妈妈共舞?第一课时含反思教案吧

〔2〕音乐活动教案:

与妈妈共舞〔第一课时〕

活动目标：

1、充分体验与同伴共舞的快乐