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影视视听语⾔-试题

影视视听语⾔试题

考试形式

填空题（1分×15=15分）

单选题（1分×10=10分）

多选题（2分×10=20分）【多选、错选、少选不给分】

名词解释（5分×3=15分）【主要意思正确，表述有差别的给分，否则，酌情给分】

简单题（10分×2=20分）【主要意思正确，表述有差别的给分，否则，酌情给分】

论述题（20分×1=20分）【如题⽬需要例证分析，仅给出答案要点的得⼀半分，举例但未对例证分析的，酌情给分，例证分析

详细清楚的，给满分】

主观题备选题⽬

名词解释

视听语⾔

视觉暂留原理似动现象

⼼理补偿机制九宫格构图法⾊调

运动镜头

连贯性剪辑

平⾏蒙太奇

交叉蒙太奇

隐喻蒙太奇

对⽐蒙太奇

长镜头

声画同步

声画对位

简答

电影画⾯的的画外空间构成⽅法有哪些？

景别的组接规则包括哪些？

如何进⾏三“点布光”？并画出光位图

变焦形成的推镜头与移动机位形成的推镜头有什么区别与联系？

推镜头、前移镜头与跟镜头有什么异同之处？

摇镜头的表现功能有哪些？

升降镜头的表现功能有哪些

什么是轴线原则？

如何实现合理越轴

什么是三“镜头”法？并画出⼀个简单的机位图。

论述

远景与特写是两种⽐较特殊的景别，请举例论述它们的表现特点。

线条是构图的重要原素，请举例论述不同线条形式在影视构图中的表现与作⽤。

⾊彩在电影中具有举⾜轻重的地位，请举例论述⾊彩在电影中的表现出的情绪功能

不同位置的光源会对电影画⾯产⽣不同的造型效果，亦有不同的⽤途，请举例说明。推拉镜头具有哪些表现功能，请举例说

明，并回答在拍摄推拉镜头时需注意哪些问题。

第⼀章

1，视听语⾔的定义

视听语⾔就是利⽤视听刺激的合理安排向受众传播某种信息的⼀种感性语⾔。它以⼈类的视听经验为基础，以视听为特征，是

影视艺术⽤以表达思想、完成叙事的艺术⼿段，是创作者的⼀种思维⽅式。

2，视听语⾔的基本特性：纪录性、幻觉性

3，视觉暂留原理

视觉暂留原理指的是⼈眼在观察动态景物时，光信号使视⽹膜上形成视觉影像，外界刺激停⽌后，视⽹膜上的物体影像并不⽴

即消失，⽽是暂留⼀段时间，这⼀现象就被称为视“觉暂留”。

4，似动现象

,⼈们把客观上静⽌物体看成是运动的，或者把客观上不连续的位移看成是连续运动的现象。它的产⽣依赖于刺激物的强度、

时间间隔和空间距离。

5，⼼理补偿机制

即观众在观影过程中，会⾃觉不⾃觉地根据⾃⼰的⽇常⽣活经验，对影⽚画⾯之间的断裂作出⼼理补偿，从⽽最终实现对电

影、电视的观赏。

电影的诞⽣：

1895年的12⽉28⽇，法国⼈卢⽶埃尔兄弟在巴黎卡普新路14号的⼤咖啡馆地下室⾥，⽤他们⾃⼰发明的放映摄影兼⽤机放映

了包括《⽕车到站》《⼯⼚⼤门》等⼀百多部可以播放⼀分钟的影⽚，引起了巨⼤的轰动，宣布了电影的正式诞⽣。

梅⾥爱的贡献

乔治梅⾥爱⾸先将·电影引向了戏剧的道路。创造了停机再拍。他把电影技艺变成了电影艺术，他引进了戏剧因素，创造了戏

剧电影。

格⾥菲斯：

代表作品：《⼀个国家的诞⽣》《党同伐异》

发明了最后“⼀分钟营救”

镜头的含义

即视听语⾔中的镜头，指从开机到关机所拍摄下来的⼀段连续的画⾯，或两个剪接点之间的⽚段，⼜称镜头画⾯。

10，镜头的功能：提供信息表现风格

镜头是构成影像的基本单位。

第⼆章第⼀节景别

1，景别取决于两个因素：摄像机与被摄主体的距离；焦距

摄像机与被摄主体的距离越远，景别范围越⼤

摄像机与被摄主体的距离越近，景别范围越⼩

焦距越长，景别范围越⼩

焦距越短，景别范围越⼤

2，景别的划分标准

标准1：被摄主体为⼈时，以成年⼈在画⾯中所占位置⼤⼩来划分

标准2：被摄主体⾮⼈时，以被摄主体在画⾯中所站的⾯积⼤⼩来划分

3，远景

远景的功能

叙事与表现功能

交代环境，提供信息，可⽤于段落开头

舒缓节奏，过渡剧情，可⽤于段落结尾

抒情含蓄，注重留⽩（表现主体为⼈物）

借景抒情，渲染⽓氛，营造意境（表现主体为景）

2，造型功能

远景画⾯呈现的视野开阔，注重对景物和事件的宏观表现。

追求视觉上的震撼⼒。

4,空镜头

空镜头是指影⽚中作⾃然景物或场⾯描写⽽不出现⼈物（主要指与剧情有关的⼈物）的镜头5，全景指被摄主体的形态在画⾯

中完全被呈现出来，画幅中⼈物占据主体的景别

全景的功能特点

全景画⾯能够完整展⽰被摄主体的全貌以及与环境之间的关系，通常作为拍摄总⾓度

⼈物（主体）成为画⾯中⼼，背景作为补充，传达丰富的叙事信息

全景可以营造客观化的关注效果

6，中景是指⼀种展现场景局部或⼈物膝盖以上部分的景别

中景的功能与特点

,清楚展现