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绍 兴 县 财 经 学 校课 时 计 划（一）

授课时间：年月日

授课班级

使用教材：基础会计

教师：寿国利

课题 第一节会计要素的内容

需2课时

第1课时

课型 新授课

目标项目

目标层次（高中低）

A B C

会计要素的概念及其构成

知识 企业会计要素的基本内容目标

培养学生观察分析、归纳总结的能力

能力目标

熟练掌握 掌握

熟练掌握 掌握

熟练掌握 掌握

基本掌握掌握

掌握

德育

目标 培养学生科学严谨的学习态度，一丝不苟的工作作风。

重点 企业会计各项要素的定义，基本特征及分类

难点 正确理解所有者权益的定义

教法 讲授法、分组讨论法、小组竞赛法 教具 多媒体课件板书设计： 第二章会计要素

第一节会计要素的内容

企

业 资金

单 运动

静态表现形式

（财务状况）

动态表现形式

资产 负债 所有者权益

位 （经营成果）

作 业：

作 业 1．什么是会计要素？它是怎样构成

的？

2．企业会计要素的基本内容是什么？

收入 费用 利润

本节课学习了会计要素的概念、构成和

小结 内容，本节课的重点是企业会计各项要素的定义，基本特征及分类，难点是正确理解所

有者权益的定义。

课后反思

学生自主学习能力仍然需要进一步提高，在今后的教学过程中可以多设计一些相关的情境。

多利用简明的图表、表格的形式帮助学生记忆、理解重要知识点，取得很好的效果。

利用小组竞赛的形式，调动了学生学习的积极性，激发了学生的学习兴趣。

绍 兴 县 财 经 学 校课 时 计 划（二）

组织教学：

复习提问：(3分钟)

教学内容及导学设计

学生活动与调控

组织学生坐好，准备好书和笔记。

什么是会计对象，会计对象的具体内容包括哪些？

答案：⑴会计对象是指会计所要核算和监督的内容。

⑵企业单位的会计对象 ——社会再生产过程中的经．营．资．金．循．环．。行政事业单位的会计对象—社会再生产过程中的预．算．资．金．支．出．。

复习提问会计对象的定义和会计对象的具体内容，为导入新

课——会计要素的内容奠定基础。

导入新课：

第一章述及会计对象的内容繁多，涉及面广，为了便于会计核算，必

须对它作进一步的分类，这种分类的类别，在会计上称之为会计要素。

第二章会计要素

第一节会计要素的内容一、会计要素的概念及其构成（6分钟）

请C层次的学生回答会计要素的定义和它的具体内容。

要求学生根据图表形式正确理解和记忆会计对象和会计要素的关系，为今后进一步学习会计科目奠定好基础。

概念：会计对象 分类 会计要素

教师介绍会计要素的定义，用图表形式简单表示两者关系，

便于学生理解、记忆。

构成：

⑴企业单位的会计要素

静态表现形式

提问：企业资金运动

可以从哪两个方面进行考察？

请B层学生回答问

（财务状况）

资金

资产 负债 所有者权益 题。

运动 动态表现形式

（经营成果）

收入 费用 利润

请学生识记企业单位和行政事业单位会计

⑵行政事业单位的会计要素：资产、负债、净资产、收入、支出。

详细讲解企业单位的会计要素，简单介绍行政事业单位的会计要素。

二、企业会计要素的基本内容

会计要素有利于对不同经济业务进行确认和计量，记录和报告，可以为会计科目和设计会计报表提供依据，所以认真掌握会计要素的基本内容

要素的构成。

提问：同学们认为什

非常重要。

（一）资产（6分钟）

概念：是指由企业过去的交易或者事项形成并由企业拥有或者控制的资源，该资源会给企业带来经济效益。

基本特征：

⑴资产是过去的交易或事项所形成的。

教学内容及导学设计学生活动与调控绍 兴 县 财 经 学 校

教学内容及导学设计

学生活动与调控

么是资产，我们现在手中的现金和你以后工作后挣得的工资都

⑵资产是企业拥有或控制的资源。

⑶预期给企业带来经济效益。（最．重要的特征）

分类：

资产 流动资产 长期投资非流动资产 固定资产

无形资产

其他资产

是你的资产吗？

请A层学生回答问题。

教师补充资产的具体

重点强调资产的基本特征，通过流动资产和非流动资产的 分类，学生补充到笔

实际例子使学生明确资产的具体分类。

记上。

☆下列各项资产中属于固定资产项目的是（ ）。

A土地使用权 B房屋建筑物 C机器设备 D库存商品

E材料物资 F在建工程 提问A或B层学生回

（二）负债（7分钟）

1、概念：是指过去的交易或者事项形成的，预期会导致经济效益流出企业的现时义务。

2、基本特征

答问题。

⑴负债是由于过去的交易或事项而产生的在现行条件下已承担的义务。