生物中考备考方案(精选6篇) .pdfVIP

生物中考备考方案

生物中考备考方案（精选6篇）

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份

具体、详细、针对性强的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整

理的生物中考备考方案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

生物中考备考方案1

一、系统复习，夯实基础，开阔视野，加深理解。

首先中考生物复习要按章节进行，系统复习，夯实基础。这样系

统性强（开卷考试，系统理清特别重要），便于理解，记忆，基础打

得牢固，扎实。在教学过程中，教师要进行知识讲解，帮助学生学生

进行知识梳理，通过由浅入深的讲解，突出重点，攻破难点，注重近

两年的中考题的研究，并在此基础上把相关的重点及近两年的中考题

涉及到的知识前后联系起来，形成知识网络，由识记水平上升到理解

水平。

复习课上教师应帮助学生对已往所学的一些分散在各章节中的，

零碎的知识进行归纳，概括，比较，归类，串联，使知识系统化，网

络化，使学生在较深层次上同化这些知识。

1、对知识进行整理，概括。

一本书的内容上完了，这本书中到底讲了些什么，一般的学生是

不会归纳，概括的，教师可以帮助学生打破章节界限，列出一些标题，

把各种知识相互融合在一起，形成网络或体系。如，学了循环系统，

消化系统，呼吸系统，排泄系统，可以列出如下标题：

（1）四大系统（循环，呼吸，消化，排泄）在新陈代谢中有何作

用来进行综合复习。

（2）体育锻炼对人体健康有什么影响（包括对运动系统，对循环

系统，对呼吸系统，对神经系统等）进行综合复习。

2、对知识进行比较：

就是指对不同对象进行对比，确定其异同，从而抓住事物的本质。

在初中生物教材中，有不少内容可以通过对比，分析。如光合作用和

呼吸作用，应激性与反射，鱼纲，两栖纲，爬行纲，鸟纲，这四纲心

脏，动脉血和静脉血，维生素与激素等等，这些内容都可以用比较的

方法复习，使学生弄懂它们之间的区别和联系。

3、对知识进行归类。

即将教材中一些相关的带有共性的知识划归成块，分门别类，便

于记忆和掌握。如生物学中往往遵循一个基本原理，即生物的结构和

功能总是统一的，基于此，我们可以把生物学中一些器官的结构归在

一起复习。如心脏的结构，肺的结构，肾的结构，脑的结构等等。通

过复习，使学生进一步理解结构和功能的统一。又如在动物学中，每

学完一章，都要总结各种动物的特征，那么，我们也可以将这些动物

的基本特征作为一个类别或专题进行复习。

4、对知识进行串联。

就是根据概念之间的包含关系，外延大小将一些有联系的知识连

成一体。如学了植物体的组成，可以将细胞→组织→器官→植物体这

些知识串联起来，而不是将这些知识单列出来，因为这些知识都不是

孤立的，是有联系的。若不如此，尽管我们以前给学生上了新课，后

又进行了复习，如果再问学生：植物体是怎样形成的学生仍会摸头不

知脑，答不上来。复习生态系统时，可以根据由生物个体形成种群，

由种群构成群落，由群落构成生态系统这一线索，将种群，群落，生

态系统按照它们概念的外延大小排列进行串联复习，学生易懂，易记，

效果将会比较理想。

二、开展专题复习（包括图形，实验等）。

（一）对图形的复习：

1、认图。

就是指你能够正确的认出这是一幅表示什么内容的图，图中的各

部分结构叫什么名称。比如说人体的心脏结构图，在这个环节里，把

各种动物的心脏放在一起，你要能认出这一幅图表示的是哪动物心脏

结构，认出人心脏四个腔的名称，和心脏四个腔相连通的血管的名称。

2、能清楚的说出图中各部分结构的作用，以及图中所蕴藏着的所

有知识点。

即围绕着图要尽可能的把所有相关的知识点都说出来。比如：还

是心脏的结构图，在这个环节里，你不但要能说出心脏四个腔里流淌

的分别是哪种血液，是动脉血，还是静脉血而且要能说出心脏四个腔

之间的关系，哪两个腔之间是相通的，血液在四个腔内是如何流动的，

四个腔分别于哪些血管相连通。

3、组图（想图）。

组图（也就是想图）其实就是一个把各个部分的知识点贯穿在一

起，融会贯通的过程。当你把各部分的知识点都通过以上三个环节完

成后，就可以把相关内容尽可能的穿在一起。例如，对