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荆州中学高一学生英语词汇学习策略运用现状调查的任务书

任务书

任务背景：

英语词汇是英语学习的基础和核心。在高中英语学习中，学生需要掌握大量的词汇，并且能够在语境中正确运用。然而，词汇学习并非一朝一夕之功，需要学生长时间的积累和实践。荆州中学高一学生词汇学习现状如何，需要对其词汇学习策略的运用情况进行调查。

任务要求：

1.设计调查问卷，重点考察荆州中学高一学生英语词汇学习情况和词汇学习策略的运用情况。

2.查找相关资料和文献，分析目前词汇学习策略的研究现状。

3.统计调查结果，分析荆州中学高一学生英语词汇学习情况和词汇学习策略的不足之处，并给出改进建议。

4.撰写调查报告，包括摘要、调查目的、调查方法、调查结果、分析与讨论、结论和建议等部分。

5.将调查报告提交给指导老师，并进行口头答辩。

任务分工：

小组成员将分工合作完成任务：

1.负责设计调查问卷和对调查结果进行统计和分析的小组成员。

2.负责查找相关资料和文献，并分析词汇学习策略研究现状的小组成员。

3.负责撰写调查报告和进行口头答辩的小组成员。

任务时间：

本次调查任务将于一个月内完成，其中设计调查问卷和查找相关资料的时间为两周，调查和数据分析的时间为一周，撰写调查报告和口头答辩的时间为一周。

任务评估：

评估将根据以下几个方面进行：

1.调查问卷设计是否合理，样本是否代表性。

2.调查结果是否准确可靠，结论是否严谨正确。

3.调查报告撰写是否规范、完整、清晰、准确。

4.口头答辩表现，回答问题的清晰度、逻辑性、口语表达能力等。

5.小组合作是否协调高效，分工明确完成任务。