东南大学2019级给排水科学与工程本科专业培养方案.pdfVIP

东南大学2019级给排水科学与工程本科专业培养方案

门类：工学专业代码：081003授予学位：工学

学制：4制定日期：2019-2020

一.培养目标

面向生态文明建设与可持续发展的国家战略要求，从事城市给水排水、工业给水排水、建筑给水排水及水资源综合利用与

保护，具备水污染控制工程规划、设计、施工、管理、教育和研究开发等方面的实践能力、创新能力和持续学习能力，培

养具有家国情怀和国际视野的给排水科学与工程专业领军人才。

本专业学生毕业5年左右能够达到的培养目标：

目标1：能够严格遵守职业道德规范，具有强烈的使命感和责任感、良好的科学人文素养和国际视野；

目标2：具有适应国家现代化建设与给排水工程技术发展要求的理论基础和较强的自主学习能力和分析解决工程实践问题的

能力；

目标3：能够从事建筑给排水工程、市政给排水工程、工业水处理工程等设计研究、施工组织与运营管理工作，成为给排水

科学与工程领域的储备帅才

二.毕业生应具有的知识、能力、素质

（1）工程知识：掌握扎实的自然科学基础理论和给水排水工程专业基础理论和知识；能够将数学、自然科学、工程基础和

给排水科学与工程专业知识用于解决复杂工程问题。

指标点1.1：掌握数学、物理、化学、微生物学、力学及水处理基础知识，并用于解决水的采集、水质控制、排放及输送中

的复杂工程问题；

指标点1.2：掌握土建工程基础、测量学、电工电子与工程制图等知识，并用于解决城镇水系统复杂工程的建设与运营管理

问题；

（2）问题分析：通过基础理论课程的学习，培养科学的思维方法，针对城市给水排水、工业给水排水、建筑给水排水及水

资源综合利用与保护初步具有合理抽象、逻辑推理和分析综合的能力；能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，

识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。

指标点2.1：识别、表达、并通过文献研究分析水的采集、排放及输送和复杂水质控制问题，以获得合理有效结论；

指标点2.2：识别、表达、并通过文献研究分析城镇水系统复杂工程建设与运营管理问题，以获得合理有效结论。

（3）设计/开发解决方案：能够运用给排水科学与工程专业知识，设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求

的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会，健康，安全，法律，文化以及环境等

因素。

指标点3.1：能够运用专业理论知识设计解决复杂水质问题的方案，进行水处理系统、单元或工艺流程设计，开展给排水工

程施工组织设计和施工管理；

指标点3.2：能够在给排水设计及建设环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、文化以及环境等因素。

（4）研究：能够基于给水排水基本科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、

并通过信息综合得到合理有效的结论。

指标点4.1：具有对给排水工程领域复杂技术及工程问题进行分析与研究的能力；

指标点4.2：掌握各种相关工程实验的原理与基本要求，具备给排水工程实验设计和实施能力，并能根据实验目的收集并合

理分析数据及其精度，并能综合信息得到合理有效的结论

（5）使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括

对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

指标点5.1：掌握资料查询及运用现代信息技术跟踪并获取信息的方法；

指标点5.2：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的资源与工具，对问题进行模拟与预测，并分析其合理性与可

靠性。

（6）工程与社会：能够基于给水排水工程相关背景知识进行合理分析，评价建筑给排水工程、市政给排水工程、工业水处

理工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

指标点6.1：掌握给排水工程相关知识与行业规范，了解相关的政策和法律、法规；

指标点6.2：正确分析评价给排水工程规划、设计、施工与管理，以及相关复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全以

及文化的影响，并理解应承担的责任。

（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

指标点7.1：掌握环境保护与可持续发展的基本原则、理论与方法；

指标点7.2：掌握水文循环的基本特征与污染治理理论与方法，熟悉给排水工程对自然河湖及地下水的影响及评价指标。

（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工