关于中医经典导读课程的思考 .pdfVIP

中医教学

关于中医经典导读课程的思考

杨文喆1张再良2项乐源3

(1.上海中医药大学基础医学院，上海201203;2.上海中医药大学教师发展中心，上海201203)

摘要

中医经典导读课程作为中医学必修课于2008年在本校正式开课，时属国内首创。该课将《伤寒论》《金匮要

略》《温病学》经典中的内容重新整合，分为总论、辨证、病证、症状、治法、方证六大部分，教学中注意寒温的对立和并立及

统一、六经辨证与卫气营血及三焦辨证的关系、中医外感热病与西医感染病等问题。这门课程承上启下，既巩固了中医基

础、中医诊断、方剂、中药知识，又为中医临床经典原著和中医临床各门课程的学习打下了基础。

关键词

中医原著中医经典导读教学方法

RAX

中图分类号文献标志码文章编号

2-41672-397(2017)02-0071-03

中医经典导读课程于2008年1月起作为中医

把中医临床的基础讲明白，授课的内容既不能完全

学必修课在上海中医药大学正式开课，当时属国内

离开经典原文的记载，又不能过分受文字叙述的局

首创。本课程冠名为导读，顾名思义应是人门性质

限。对于伤寒、金匮、温病三者在教学上须有一个一

元化的讲法，不能各自独立，各讲一套，要用一条线

的，即在学生正式学习《伤寒论》《金匮要略》《温病

来贯穿全部的教学内容。基于这样的思路，《中医经

学》之前，通过本课程的学习，对中医学经典的相关

知识、相关内容有初步了解，以便更好地学习中医

典导读》设定了辨证、病证、症状、治法、方证六大部

经典原著。因此本课程宜讲授《伤寒论》《金匮要略》

分，不管伤寒、温病，不管外感、内伤，临床上所有的

病证与治法方药都应在此融会贯通，直至今天现代

《温病学》的一般内容，着重知识的介绍、学习方法

医学对于临床诊疗的认识和方法。[2]

的传授等。本课程作为一门桥梁课程，应承上巩固

中医基础、中医诊断、方剂、中药的基础知识；启下

《中医临床经典概要》主要分为总论、辨证、病

为今后中医临床经典原著的学习及中医临床各门

证、症状、治法、方剂。辨证列出六经、卫气营血、三

课程的深人打下坚实的基础。[1]

焦、脏腑经络，病证列出外感（伤寒温病）和内伤（金

中医临床经典原著课程是中医学的主干课程、

匮），方剂分为伤寒、金匮、温病三部分约不到100

核心课程，是一个中医师必须具备的知识结构。但

张方。以最简要框架清晰勾勒了临床证治的脉络，

现对教学内容简述如下。

由于这些原著成书年代久远、文字古奥等原因常为

今人学习带来一定困难。因此在学习中医经典原著