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216WorldLatestMedicineInformation(ElectronicVersion)2018Vo1.18No.56
·医学教学·
以胜任力为导向的住院医师规范化培训考核体系构建
杨帆
（新疆军区总医院，新疆乌鲁木齐830002）
摘要：住院医师规范化培训是对临床医师进行再教育的重要措施，通过规范化的培训可以显著提高医师的职业道德水平、医学理论知识
以及临床实践操作水平。而为了保证住院医师培训的质量，构建规范化的培训考核体系就非常重要。本文主要结合住院医师培训工作实
际，探讨构建以胜任力为基本导向的医师规范化培训考核体系的方法，仅供参考。
关键词：胜任力；住院医师；规范化培训；考核体系
中图分类号：R197.32文献标识码：BDOI:10.19613/ki.1671-3141.2018.56.174
本文引用格式：杨帆.以胜任力为导向的住院医师规范化培训考核体系构建[J].世界最新医学信息文摘,2018,18(56):216-217.
0引言仅只能获取有限的知识，而实际工作中，住院医师常常会面临
2014年8月25日《住院医师规范化培训管理办法（试行）》到各种复杂情况，因而培养住院医师的自我学习意识与学习能
的出台，标志着我国住院医师规范化培训工作进入到一个崭新力就非常关键。所以在培训考核中，就应要求住院医师在培训
的阶段。而规范化培训的顺利开展、培训质量与培训效率要想期间，每个月至少需要完成一篇工作手记，并将手记上交到规
得到保证，构建其完善的住院医师规范化培训体系就成为其中范化培训办公室，如果没有完成需扣分。
2.1.2出科培训
的关键点。在具体考核体系的构建上，需要探索实现基于胜任
力导向的住院医师规范化培训考核体系，通过临床实践与经验（1）理论与技能考核：医师出科前需完成培训手册中所要
积累进行体系的持续改进。求的内容，同时完成理论知识与技能考核，具体技能包括病例
采集、体格检查、临床操作等多方面的内容。考核过程需要规范
1住院医师规范化培训考核体系构建
化培训办公室参与监督整个过程。
住院医师的规范化培训考核体系的形成与完善依赖相关（2）带教评价：主要在学员出课时进行，评价成员包括科主
文献查找以及通过访谈相关领域专家。考核体系经过层层的筛任、带教老师、教学秘书、护士长以及1名病患组成，主要从工作能
选与完善，尽可能的与住院医生规范化培训工作相契合[1]。根力、医德医风、沟通能力及团队写作能力等方面进行综合评价。
据规范化培训考核体系的实际需求，使用加权法为各指标权重2.1.3年度考核
的确定提供依据，主要由专家对所筛选出的各级指标以重要性年度考核具体包括理论考核与技能考核两方面的内容，主要
层次进行加权，之后对测评指标进行分析与统计，将平均值作是由住院医师规范化专家委员会制定具体的考核方案及内容[4]。
为权重系数[2]。考核体系的最终形成以胜任力为导向，包括住对于理论与技能考核不合格的学员可以给予补考机会，补考依
培学员与住培带教两个层面的考核。借助考核结果对住培学员旧不通过评定为年终考核不合格。
以及带教进行公平评价、人事决策以及薪酬合理分配，以便激2.2带教考核评价体系内容
发全院培训热情，提高住院医师规范化培训的质量。2.2.1规范化培训医师入科管理考核
2住院医师规范化培训考核体系内容医院各科室的带教老师需要在科室主任、
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