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教育学部

教育学专业人才培养方案

一、培养目标

本专业旨在培养具有高尚的思想品德、强烈的社会责任感、宽广的国际视野、扎实的教

育学理论功底、良好的教育科研能力，富有终身学习能力、实践能力与创新精神的研究型预

备人才。入职五年后成长为具有良好研究素养的高素质人才，可以独立地从事教育学类的教

学、研究、培训交流等方面的工作，主要目标如下：

1

【培养目标】理想信念与家国情怀。热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，

热爱劳动，具备健康的心理和强健的体魄，具有高尚的道德品质和强烈的社会责任感，善于

合作，人格健全。

2

【培养目标】专业素养。了解人类教育实践的发展历史，能把握教育理论和相关科学

发展脉络及前沿问题，系统、坚实地掌握教育学专业的基础知识、基本理论和基本技能，拥

有专业情怀，能运用教育学知识诊断与分析问题，能提出恰当的解决策略。

3

【培养目标】研究能力。喜欢教育科学研究，遵守科学研究的学术规范与学术道德，

具有发现问题、提出问题的基本能力，并能够运用基本的教育研究方法，独立地或与他人合

作地从事教育科学研究。

4

【培养目标】国际视野与交流合作。具备宽厚的文化修养和宽广的学术视野，有较强

的某一门外国语言的听说读写能力，能够熟练地进行文献阅读，具备参与国际教育交流与合

作的基础能力。

5

【培养目标】人文精神与终身学习。关心教育实践，遵守教育实践伦理要求，具有理

性思考能力，能根据自己的发展志愿投入到所从事教育教学实践、教育科学研究、教育管理

决策、教育交流培训等相关职业中，致力于终身学习，成为具有研究能力的高素质专业人员。

1

二、毕业要求

表1毕业要求与毕业要求分解指标点

毕业要求毕业要求分解指标点

1.理想信念：拥护中国共产党的1-1认同立德树人的教育根本任务，践行社会主义核心价值观，拥护中

领导，践行社会主义核心价值观，国共产党的领导。

热爱劳动；热爱教育事业，认同

教育研究的力量，具有崇高的教1-2热爱教育事业，具有崇高的教育理想，能投身于自己志愿选择的教

育理想。育工作，认同劳动的价值，具有科学的世界观、人生观和价值观。

2.家国情怀：热爱祖国，遵纪守2-1热爱祖国，遵守国家法律和纪律，具有社会责任感，认同国家的政

法，具有强烈的社会责任感；具治、经济与文化。

备共同体意识，有公民素养，有2-2具备良好的公民素养，为人善良，具有教育共同体意识，能从人的

仁爱之心。发展与成长角度关心他者，力行仁者爱人。

3-1具有高尚的道德品质、健康的心理素质和健康的身体素质，拥有良

3.人文精神：具有高尚的道德品

好的生活习惯、健康向上的生活态度与审美情趣。

质，健康的心理素质和身体素质；

了解人文学科、社会科学和自然3-2了解人文学科、社会科学和自然科学的一般知识，具备数学与统计

科学的一般知识，具备人文底蕴，学基础、计算机基础、哲学、历史学、经济学、政策学、行政学等基本

能践行人文关怀。知识，认同与践行人文关怀，面对生活具备理性的判断能力。

4-1掌握教育学的基础知识，包括普通心理学、发展心理学、教育心理

学、中国教育史、外国教育史等，能运用这些知识对社会中的教育现象

4.专业素养：了解人类教育实践进行分析与判断，具备深厚的基础知识素养，奠基自身可持续发展基础。

的发展历史，能把握教育理论和4-2掌握教育学的专业知识，包括教育基本理论、课程与教学论、德育

相关科学发展脉络及前沿问题，原理、学校管理、马克思主义教育思想等知识，认同教育知识的价值与

系统、坚实地掌握教育学专业的

作用，具备专