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高职院校经济管理类非专业统计学教改探讨

高职院校经济管理类非专业统计学教改探讨

福建华南女子职业学院国际经济与贸易专业陈钦

［摘要］统计学课程在大部分本科院校中的开设率都比较高，但对于高职高专院校，开设率还有待提高。目前许多经济管理

类专业学生认为该课程的难度不逊于高等数学，对课程思想负担较重，因而缺乏学习主动性。据了解，已有个别院校的部分

专业为减轻学生的学习负担，开始对统计学课程喊停。笔者认为统计学作为工具学科，为适应学生今后发展的需要，此课程

的开设是非常必要的。当然不可否认，目前此课程教学中确实存在不少问题，故对课程进行教学改革势在必行。

［关键词］非专业经济管理类统计学教改

大部分经济管理类々业都将统计学作为专业基础课进行２．１学生的数学基础薄弱

课程设置，学分制管理中，统计学一般为２．５３．５学分的闭卷高职高专批录取的学生智育大体上低于本科批录取的学

考试课程。针对个别经济管理类专业从实用角度出发，以减生，加之大部分学生是因为数学不好才放弃理工类专业而报

轻学生