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初中数学.精品文档
如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。——高斯
练习一：勾股定理与等腰三角形综合
1．如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，BC＝30cm，AC＝40cm，点D在线段AB上从点
B出发，以2cm/s的速度向终点A运动，设点D的运动时间为t．
0
（1）AB＝cm，AB边上的高为cm；
（2）点D在运动过程中，当△BCD为等腰三角形时，求t的值．
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2．如图，已知△ABC中，∠B＝90°，AB＝8cm，BC＝6cm，P、Q是△ABC边上的两个动
点，其中点P从点A开始沿A→B方向运动，且速度为每秒1cm，点Q从点B开始沿B→C
方向运动，且速度为每秒2cm，它们同时出发，设出发的时间为t秒．
（1）当t＝2秒时，求PQ的长；
（2）求出发时间为几秒时，△PQB是等腰三角形？
（3）若Q沿B→C→A方向运动，则当点Q在边CA上运动时，求能使△BCQ成为等腰
三角形的运动时间．
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3．如图1，在6×8的网格纸中，每个小正方形的边长都为1，动点P、Q分别从点D、A同
时出发向右移动，点P的运动速度为每秒2个单位，点Q的运动速度为每秒1个单位，
当点P运动到点C时，两个点都停止运动．
（1）请在6×8的网格纸图2中画出运动时间t为2秒时的线段PQ并求其长度；
（2）在动点P、Q运动的过程中，△PQB能否成为PQ＝BQ的等腰三角形？若能，请求
出相应的运动时间t；若不能，请说明理由．
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4．如图，已知在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝8，BC＝16，D是AC上的一点，CD＝
3，点P从B点出发沿射线BC方向以每秒2个单位的速度向右运动．设点P的运动时间
为t．连结AP．
（1）当t＝3秒时，求AP的长度（结果保留根号）；
（2）当△ABP为等腰三角形时，求t的值；
（3）过点D做DE⊥AP于点E．在点P的运动过程中，当t为何值时，能使DE＝CD？
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练习二：勾股定理与等腰三角形综合
1．学之道在于悟．希望同学们在问题（1）解决过程中有所悟，再继续探索研究问题（2）．
（1）如图①，∠B＝∠C，BD＝CE，AB＝DC．
①求证：△ADE为等腰三角形．
②若∠B＝60°，求证：△ADE
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