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全国优质一等奖初中信息技术《网络基础》公开1课程介绍与目标网络基础知识梳理网络设备与系统配置实践网络安全策略及防护措施互联网应用服务部署与优化总结回顾与拓展延伸contents目录01课程介绍与目标3《网络基础》课程背景信息化时代需求学生发展需求当前社会高度信息化，网络技术是必备技能之一。学生对于网络技术的兴趣和需求日益增长，本课程旨在满足学生的学习需求。初中信息技术课程要求根据国家教育标准，初中信息技术课程需涵盖网络基础知识。教学目标与要求010203知识与技能过程与方法情感态度与价值观使学生掌握网络基础知识，包括网络协议、IP地址、DNS等，并具备一定的网络应用技能。通过实践操作和案例分析，培养学生解决问题的能力和团队合作精神。激发学生对网络技术的兴趣，培养积极探索、勇于创新的精神。教材分析与选用教材特点注重理论与实践相结合，以图文并茂的形式呈现知识点，易于学生理解。教材内容选用涵盖网络基础知识、应用技能及安全意识的教材，内容系统、全面。辅助资源结合网络教学资源、实验指导书等辅助资源，丰富教学内容和手段。02网络基础知识梳理3计算机网络定义及分类计算机网络定义计算机网络是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统、网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。计算机网络分类按照覆盖的地理范围进行分类，计算机网络可以分为局域网、城域网和广域网三类。局域网、广域网和互联网概述局域网（LAN）广域网（WAN）互联网（Internet）局域网是一种在小区域内（如一个学校、工厂或建筑群）使用的，由多台计算机组成的网络，覆盖范围通常局限在几千米以内，属于一个单位或部门所有。局域网的特点是传输速度快、延迟小、成本低、安全性高。广域网是一种跨越大的、地理区域的计算机网络，通常包含一个国家或州，甚至全世界的范围，它能够连接多个城市或国家，或横跨几个洲并能提供远距离通信，形成国际性的远程网络。互联网是由各种不同类型和规模、独立运行和管理的计算机网络组成的世界范围的巨大计算机网络——全球性计算机网络，它的英文简称是Internet。组成互联网的计算机网络包括小规模的局域网（LAN）、城市规模的区域网（MAN）、以及大规模的广域网（WAN）等等。这些网络通过普通电话线、高速率专用线路、卫星、微波和光缆把不同国家的大学、公司、科研部门以及政府机构等组织的网络连接起来。TCP/IP协议族及其作用TCP/IP协议族TCP/IP协议族的作用TCP/IP是TransmissionControlProtocol/InternetProtocol的简写，中译名为传输控制协议/因特网互联协议，又名网络通信协议，是Internet最基本的协议、Internet国际互联网络的基础，由网络层的IP协议和传输层的TCP协议组成。TCP/IP定义了电子设备如何连入因特网，以及数据如何在它们之间传输的标准。协议采用了4层的层级结构，每一层都呼叫它的下一层所提供的协议来完成自己的需求。TCP/IP协议在网络通信中具有重要的作用，它能够实现不同网络之间的互联，保证数据能够准确、快速地传输。具体来说，TCP协议负责数据的传输和可靠性保证，能够确保数据在传输过程中不丢失、不重复、不乱序；而IP协议则负责数据的路由和寻址，能够将数据准确地传输到目标主机。同时，TCP/IP协议还具有很好的扩展性和灵活性，能够适应不同网络环境和应用需求的变化。03网络设备与系统配置实践3常见网络设备介绍及选型建议路由器交换机防火墙连接不同网络的核心设备，具备数据转发和路由选择功能。选型时需考虑端口数量、速率、路由协议支持等因素。用于局域网内设备间的通信，提供高速、稳定的数据交换服务。选型时需关注端口数量、速率、交换方式（存储转发或直通）等参数。保障网络安全的重要设备，可过滤非法访问和恶意攻击。选型时需考虑吞吐量、并发连接数、安全功能等性能指标。局域网搭建与配置实例演示IP地址规划DHCP服务配置网络拓扑设计根据实际需求选择合适的网络拓扑结构，如星型、环型、总线型等。为局域网内的设备分配合理的IP地址，确保网络通讯正常。通过配置DHCP服务器，实现局域网内设备的自动获取IP地址、子网掩码等网络参数。服务器操作系统安装与配置指南选择合适的服务器操作系统1根据实际需求选择WindowsServer、Linux等服务器操作系统。系统安装与初始化2按照操作系统安装向导逐步完成系统安装，并进行必要的初始化设置，如设置管理员密码、时区等。网络服务配置3根据实际需求配置相应的网络服务，如DNS服务、Web服务、FTP服务等。同时确保服务器防火墙设置允许相关服务的访问。04网络安全策略及防护措施3网络安全威胁识别与应对方法常见