2023-2024学年贵州省贵阳市白云区八年级物理第一学期期末质量跟踪监视试题含答案.docVIP

2023-2024学年贵州省贵阳市白云区八年级物理第一学期期末质量跟踪监视试题

学校_______年级_______姓名_______

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（每题1分，共30题，30分）

1．下列做法能使水的蒸发加快的是（）

A．将湿衣服晾在密闭的卫生间内

B．将弄湿的作业本子打开放在向阳的窗台上

C．将用后的墨水瓶盖拧紧

D．用保鲜袋将水果包好放在冰箱内

2．一根弹簧原长10cm，若挂5N物体时，弹簧长为12cm，那么挂10N物体时，则

A．弹簧伸长了2cm B．弹簧伸长了12cm

C．弹簧的长为24cm D．弹簧伸长了4cm

3．用手握住正在发声的自行车车铃，马上就听不到铃声了，是因为（）

A．手吸收了声音 B．手太用力了

C．手使铃停止了振动 D．以上说法都不对

4．如图所示，若要让反射光线射中天花板上的新目标，下列方法不可行的是（）

A．只将平面镜竖直向上平移一段距离

B．只将平面镜水平向右平移一段距离

C．只将平面镜绕O点顺时针转动一定角度

D．只将激光笔的入射光绕O点逆时针转过一定角度

5．小明学习了物理后，对正在上初三的小聪生活中的几个数据进行了估测，其中较为合理的是

A．小聪的身高约为1.60m B．小聪步行上学的速度约为5m/s

C．小聪正常的体温约为42℃ D．小聪的质量约为20kg

6．一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较

A．体积减小，密度减小 B．体积不变，密度减小

C．质量不变，密度不变 D．质量减小，密度不变

7．某人乘坐游艇沿途观光水库四周群山风景，若说他静止，是以下列哪个物体为参照物的（）

A．水库水 B．四周的山峰

C．他乘坐的游艇 D．迎面驶来的游艇

8．关于光的传播，下列说法正确的是（）

A．光在同种均匀介质沿直线传播 B．光的传播需要介质

C．“光年”是光传播速度的单位 D．“天文数据”是古代人的数字

9．在如图（a）所示的电路中，当开关闭合后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为：（）

A．4.8V、1.2V B．6V、1.2V

C．1.2V、6V D．1.2V、4.8V

10．如图所示是人和蝙蝠的发声及听觉频率范围，根据信息下列说法正确的是（）

A．某昆虫翅膀2s内振动了600次，人不能听到该频率的声音

B．人是发不出蝙蝠所发声音的音调的，人也听不到蝙蝠所发最高频率的声音

C．某媒体报道说“蝙蝠发出声音时翅膀每分钟振动10000次”，这一说法是可信的

D．人发出的最低频率的声音只要响度达到100dB以上，蝙蝠是可以听到的

11．平面镜、凸透镜、凹透镜、三棱镜四种光学元件的作用:①都能改变光的传播方向;②只有平面镜能成虚像;③凸透镜既能成实像也能成虚像;④只有凹透镜能矫正视力;⑤利用三棱镜能研究光的色散．下列选项中,完全正确的是

A．①②③ B．①④⑤

C．③④⑤ D．①③⑤

12．在探究凸透镜成像规律的实验中，将点燃的蜡烛放在距离凸透镜32cm处，在凸透镜另一倒距离凸透镜50cm处的光屏上得到烛清晰的像，该凸透镜的焦距应该满足的条件是（）

A．f16cm B．16cmf25cm C．25cmf32cm D．32cmf50cm

二、填空题（每题5分，共4题，20分）

13．一位粗心的同学在实验时忘了记录单位，请你帮他在数据后填上适当的单位：王磊同学的身高是165______；一个鸡蛋的质量是0.05______。

14．如图，竖立的平面镜前有一点光源S；保持点光源的位置不变，将平面镜绕O点转动到图示中的虚线位置，则在平面镜转动的过程中：光源S经平面镜所成像的大小______，像到O点的距离______（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。

15．冰的密度为0.9×103kg/m3，它表示的意义是_____，质量为900g的冰块熔化成水后体积为_____cm3（水的密度为1.0×103kg/m3）．

16．冬天孩子们围着火炉取暖，这是利用___________的方式获取内能；而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖，这是利用_________的方式增加了手的内能。

三、实验题（共12分）

17．（4分）如图是探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验．放置在水平桌面上的物体A是一个长木板，木板表面铺有材质相同的砂纸，但1号砂纸和2号砂纸的粗细程度不同，物