部编版六年级语文上册期末快乐读书吧附答案.pdfVIP

部编版六年级语文上册快乐读书吧

一、读课本第67～68页，掌握阅读策略。

1.阅读与儿童成长相关的中外经典小说，首先我们要制订好阅读计划。比如：《童年》

这本小说共13章，260页左右，我们可以每天读_____章。

2.下面是状状了解到的一些读懂小说的方法，请你在正确的方法后面打上“√”。

（1）小说中的人物比较多，理清人物关系可以帮助我们更好地读懂故事。（）

（2）关注故事情节，可以使我们更好地了解人物。（）

（3）阅读时关注人物的语言、动作、心理活动等，可以帮助我们理解人物形象。（）

（4）阅读小说前，要先问问读过这本小说的人，了解其中精彩的故事情节，再找到这

些章节来阅读。（）

（5）阅读小说时，要关注小说中的环境描写，体会环境描写对刻画人物形象的作用。

（）

二、运用策略，走进名著。

1.读《童年》，做一做。

（1）《童年》是________（国家）作家___________创作的长篇小说，小说的主人公是

_________。

（2）______的外祖母，_______的“小茨冈”，_______的老工人格里高利等好人，让

阿廖沙感受到了人世间的温暖和美好。

A.富于同情心B.慈祥、善良C.忠厚老实

（3）《小英雄雨来》描写的是____________时期一个名叫雨来的孩子的故事。雨来给

八路军送________、站岗放哨……完成了多项重要任务，最终如愿参加了_________。

（4）《爱的教育》用________的形式，讲述了一个叫_________的四年级小男孩的成长

故事。

2.阅读《爱的教育》后，状状绘制了主要人物关系图，请你帮他进行补充。

3.下面的故事情节表现了画线人物怎样的特点？请写一写。

（1）有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被外祖父打得昏死过去。幼小的阿廖沙也

曾被外祖父用树枝打得失去知觉。（）

（2）在作坊起火时，所有的人都惊慌失措，只有外祖母冲进火海，抢出水桶大小的一

桶硫酸盐。（）

（3）阿廖沙上学时穿的是他外婆的大衣和鞋子，同学们都嘲笑他，可他并没有抱怨什

么，反而刻苦学习，毕业时他还获得了一张奖状和一本书。（）

4.下面是状状阅读《童年》后摘抄的句子，请写出这些句子运用的描写手法，并任选一

句说说你的体会。

（1）在明净的天空下，伏尔加河两岸被秋风镀上了一层金红色，看上去就像是两条美

丽的绸缎。（）

（2）他的牙长得很有特点，嘴皮子兜不住它们，都露在了外面。（）

（3）外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣似的响：“叫你们全给我要

饭去!”（）（）（）

（4）她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光

芒。（