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团体沙盘游戏对学前儿童执行功能与心理理论的促进作用
引言:
随着社会的发展,学前教育越来越重要。学前教育不仅关乎儿童个体的成长,也直接关系到社会的未来。团体沙盘游戏作为一种独具特色的教育教学方法,可以促进学前儿童的执行功能和心理理论的发展。本文将从团体沙盘游戏的定义、特点及其对学前儿童执行功能和心理理论的促进作用等方面进行探讨。
一、团体沙盘游戏的定义和特点
团体沙盘游戏是一种以沙盘为媒介、以玩耍为手段、以团体互动为特点的游戏形式。它主要由一块沙盘和一些小道具组成,儿童可以通过搭建、观察、操作小道具来表达自己的想法和情感。相比于传统的教学方法,团体沙盘游戏具有以下特点:
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