如东职高三项视导工作自查报告.pdfVIP

规范管理行为优化办学品质打造学校气质

——南通市职业学校三项管理规范视导专题汇报

江苏省如东职业高级中学刘卫东

（2012年9月19日）

尊敬的各位领导、专家：

大家好！

在这秋风送爽、丹桂飘香的美好时节，我们十分荣幸地迎

来了南通市职业学校三项管理规范视导组的各位领导、专家。

在此，我谨代表全校师生对各位领导、专家的到来表示最热烈

的欢迎！

我校创办于1981年9月。占地108亩，建筑面积3万平

方米，建有各专业实验中心、实训中心和信息技术中心，教育

教学设施齐备。1991年成为国标省重点职业高中，2005年晋

升为国家级重点职业高中和省合格职教中心，2008年评转为

省三星级职业学校。办学三十一年来，先后荣获全国教育系统

先进集体、全国青少年科技活动先进集体等60多项省以上光

荣称号，办学成果被《人民日报》、中央电视台等10多家省以

上新闻媒体报道，在全国享有较高知名度。

近年来，我校以科学发展观为指导，始终坚持“回归原点、

突出重点、夯实起点、打造亮点”战略目标，深入践行“办有

灵魂的职业教育，育有底蕴的技能新人”核心理念，以规范求

1

发展，以创新求突破，优化作风，强势推进，严格考核，致力

推进“学校成名、教师成家、学生成才”发展战略，在教学管

理、学生管理和后勤管理工作中取得了显著的成绩：教科研模

式在全省职教“创意论坛”上进行主旨交流，“跳马伕”舞蹈

在全省非物质文化遗产保护成果展演中精彩亮相，资助绩效评

价工作名列全省第8位，成功争取中央和省建设资金750万元。

尤其是在全国技能大赛这一评价职业学校教学质量的核心指

标上，我校继2010年历史性地摘得如东职教全国技能大赛首

枚金牌、2011年全国技能大赛银牌后，今年再次摘得全国技

能大赛金牌。我校的各项工作得到各级领导的高度肯定，赢得

了学生和家长的广泛好评，学校于今年教师节再次荣获南通市

教育系统先进集体光荣称号。

各位领导、专家，由于区位和历史原因，我校在设施设备、

师资力量、学生素质等方面与经济发达地区先进学校之间存在

较大差距，因此，我校在管理工作中，坚持“内涵引领、质量

立校、错位发展、争先创优”的管理策略，以德育为首位，

以教学为中心，以后勤为保障，突出精致管理，强化管理绩效，

关注个性，重视细节，不断优化办学品质，打造学校气质，致

力实现可持续发展。下面，我将近年来学校学生管理、教学管

理和后勤管理工作情况向各位领导、专家作简要汇报，敬请提

出宝贵意见。

一、回归原点，不断提高学生管理水平

1、不断优化学生管理工作体系

2

我校努力办“适合学生的教育”，以“关注学生的每一个

细节”为突破口，明确学生管理职责，健全学生管理制度，完

善学生管理体制，形成了科学的学生管理检查、督导机制，建

立起“一组六线”的学生管理工作体系，形成全校全员参与、

全面布点、全程管理的学生管理工作格局。一是继续实施党员

与行政人员联系班级制度，二是每天行政导护检查到位尽职，

检查结果及时细化公布，三是保卫处发现学生违纪行为及时调

查解决，重大违纪事件及时公布处理结果，四是班主任每天跟

班管理，加强过程控制，充分发挥德育学分制实施的效力，五

是教导处切实实施“五证换一证”制度，加强教学常规管理，

与德育管理形成有效合力，六是学生处加强就业管理，严格把

关，形成管理的良性循环。

2、不断强化学生管理队伍建设

（1）我校学生管理部门有3名中层管理人员，他们不仅

承担着学生管理具体工作，还注重组织班主任、德育课教师积

极参加我校承担的省级立项课题“农村职业中学开展公民教育

的路径研究”和教育部中等职业教育改革创新行动计划科研

课题《新形势下中等职业学校德育工作创新》研究，定期举办

培训会议，围绕学生管理积极撰写论文，形成有一定价值的过

程资料和研究成果，参与编写的《职业健康与职业安全》教材

已出版使用。

（2）我校班主任选聘、培训、考核、奖励制度齐全。85%

的专任教师有班主任工作经历，班主任队伍结构合理，学校每