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小学教研员工作总结8篇

小学教研员工作总结篇1

转目间又到学期之尾，我们在感恨不生苦短之余，对综合组一学期工作加以梳理。全体

教师以管理要效果，不断更新课堂教学模式，活跃课堂气氛，互动探讨，合作学习，注入了

我校教学长久的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：

一、教研组建设方面：

随着科学的发展，形势的需要，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切

实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质

和业务能力培养的问题。我们将要更新教育教学观验，完善教师自身知识结构，不断探索新

的教学模式，方法，将“教学常规”务实，结合实际工作，从而提高教学质量作为教研组建设

的首要目标。

1.加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，将“教学常规”认真落实到实处。本学

期教研组活动，要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

2.综合组的教师基本是老教师，都能够独立承担上好公开示范课，能够自觉坚持在自己

的工作岗位上，严格要求自己，跟上时代的发展，在课改的洪流中不断进步，都能圆满完成

学校分配的教学任务，获得比较满意的成绩。

3.关注教育科研新动态，注意收集新信息，跟着时代的步伐，与时俱进，努力学习，我

们在这一学期中：①将“教学常规”认真落实到实处，加强综合学科教学系入常规工作管理。

②组织上好研讨课，形成每两周一次听评课活动。③着重抓好综合组的集体备课，发挥集

体的智慧。④通过网络，虚心求教，互相交流，互相学习，回复认识，了解教育时代新动

态。以促进我们教学工作的改进和效率的提高。

二、是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。

加强教研组凝聚力，培养组内的老师的团结合作精神。我们教研组人数多，学科杂，专

业人数少，老师承担教学任务均有十八节课，但我们努力创造和谐快乐工作，增进老师之间

的交流了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进教师之间的合作精神，以集体的智慧和

力量来完成各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖，领导的关心和同事的友爱。因此组

内风气较好，对领导和教导处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力做

好各项工作，教研组内具有一种团结构建和谐，奋发向上的工作环境和氛围。

三、常规教学方面：

1.认真落实“常规教学”各项任务。

全组教师认真学习，理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学

检查中老师的三册都基本完成。全组教师听课任务均达到学校要求。

2.教学成果：

本学期开设了多个兴趣小组。分别有音乐舞踏队，舞踏《小小阿里郎》为桂林洋农场祝

五十周年文艺晚会活动演出，“六一”节到美兰区参加活动演出。体育组有武术队、体操队、

足球队、田径队兴趣小组集训，有待准备竞技参赛。美术小组加强训练分别以“幸福中国”

为题材创作了五幅作品：《植树添绿》《海之蓝》《搜救》《乡下书角》《我给奶奶当导游》等，

为学校出黑板专栏。取得了良好的成绩，在校里外各种类型活动中受到了家长和领导的充分

认可，提高了学生的素质，同时为学校增添了光彩。

四、今后工作的努力方向：

1.进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念。

2.努力学习，提高业务知识，进一步加强和丰富教研组的教学，教研活动，使本组教师

的水平进一步提升。

3.在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要写教学论文。

要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质等。

小学教研员工作总结篇2

一学期来，语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体

语文教师团结协作，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计

划，有步骤地加强课堂教学改革研究。在教研活动中，注重小学语文教研的内涵发展与质量

提升，坚持把“聚焦课堂教学，提高教学质量”作为工作重点，努力推进小学语文学科课程改

革的理论研究与实践探索，努力提升校本教研质量，为教师的专业成长搭建平台，为学生的

语文素养提升和健康成长而努力。通过形式多样的语文教学工作，较为圆满地完成了本学期

的教学教研工作，现总结如下：

一、各类教研活动

本教研组组织全体语文老师分备课组深入学习各年级的《学习目标分解与教学》，将新

教材的新精神、新理念与教研工作相结合，切