鲁班造锯大班科学活动教案PPT.pptxVIP

鲁班造锯大班科学活动教案

活动背景与目的活动准备与资源安排活动过程设计与实施安全保障措施及应急预案制定效果评估与反思改进方向contents目录

01活动背景与目的

鲁班文化鲁班，中国古代杰出的木匠和发明家，被誉为“木匠祖师”。他的技艺和创造精神在中国传统文化中占有重要地位，对后世的工艺和科技发展产生了深远影响。造锯技艺鲁班在木工工具方面有着卓越的创造，其中最为人所知的就是他发明的锯子。传说鲁班在受草叶边缘齿状结构的启发下，创造了第一把锯子，从而极大地提高了木材的加工效率。鲁班文化及造锯技艺简介

科学活动意义与目标弘扬传统文化通过了解鲁班的故事和造锯技艺，让孩子们感受到中华优秀传统文化的魅力，培养他们的民族自豪感和文化自信心。培养创新精神鲁班的故事不仅是技艺的传承，更是一种创新精神的体现。通过活动，引导孩子们学习鲁班善于观察、勤于思考、勇于创新的精神。提升实践能力通过动手制作锯子模型，让孩子们在实践中体验木工工具的演变过程，提高他们的动手能力和解决问题的能力。

大班幼儿处于具体形象思维阶段，对事物的认知主要依赖于直观形象和实际操作。他们好奇心强，喜欢动手尝试，对新鲜事物充满探究欲望。年龄特点根据大班幼儿的年龄特点，活动设计应注重趣味性、互动性和实践性。通过生动的故事讲述、有趣的实验操作等形式，激发幼儿的学习兴趣和探究欲望。同时，要注意活动的安全性和可操作性，确保幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。需求分析参与者年龄特点及需求分析

02活动准备与资源安排

场地选择选择宽敞明亮的室内或室外环境，确保安全且便于孩子们活动。布置方案根据活动主题，将场地布置成具有科技氛围的环境。可以悬挂一些科技相关的图片或装饰品，摆放一些科技模型或工具，以激发孩子们的好奇心和探索欲望。场地选择与布置方案

黑板、投影仪、电脑、音响设备等，用于展示教学内容和辅助讲解。教具鲁班锯模型、木材、锯条、锤子、螺丝刀等工具，以及安全防护用品如手套、护目镜等，供孩子们实践操作。材料教具、材料准备清单

010204人员分工与协作计划教师：负责活动组织、讲解和指导，确保活动的顺利进行和孩子们的安全。助教：协助教师维护秩序、指导孩子们实践操作，提供必要的帮助和支持。家长志愿者：参与活动的准备和现场协助，促进家园合作和亲子互动。以上内容仅供参考，具体安排可以根据实际情况进行调整和优化。03

03活动过程设计与实施

讲述鲁班发明锯子的故事，激发幼儿对锯子和鲁班的好奇心和探究欲望。故事导入问题引导视频展示提出“你们知道锯子是怎么发明出来的吗？”等问题，引导幼儿思考和讨论。播放关于鲁班和锯子发明的动画视频，让幼儿更加直观地了解锯子的由来和用途。030201引导部分：激发兴趣，引入主题

材料准备教师示范幼儿实践互动交流实践部分：动手操作，体验造锯过备木板、锯条、锤子、钉子等材料，确保幼儿能够安全、有效地进行实践操作。教师现场示范如何制作简易的锯子，讲解每个步骤的操作方法和注意事项。幼儿在教师的指导下，动手制作自己的简易锯子，体验造锯的过程和乐趣。鼓励幼儿互相交流制作经验和心得，分享彼此的作品和成果。

组织幼儿将自己的作品展示出来，让大家欣赏和评价。作品展示邀请部分幼儿分享自己制作锯子的经验和感受，引导其他幼儿学习和借鉴。经验分享教师对整个活动过程进行总结和点评，肯定幼儿的表现和成果，提出改进意见和建议。教师点评鼓励幼儿在日常生活中继续探索锯子的用途和原理，培养幼儿的探究精神和创新能力。延伸拓展总结部分：回顾成果，分享经验

04安全保障措施及应急预案制定

组织全体参与者学习鲁班造锯活动的安全操作规范，确保每位参与者都了解并遵守相关规定。安全操作规范学习通过案例分析、安全知识讲解等方式，提高参与者的安全意识，使其充分认识到安全操作的重要性。安全意识培养在活动现场进行安全操作演示，让参与者直观了解正确的操作方法和步骤。安全操作演示安全操作规范宣传教育

指定专人负责现场安全监管工作，确保活动过程中各项安全措施得到有效执行。安全监管人员设置明确安全监管人员的职责，包括监督参与者遵守安全操作规范、及时发现并处理安全隐患等。安全监管人员职责安全监管人员应对活动过程进行全程记录，包括安全检查、隐患处理等情况，以便后续分析和改进。安全监管记录现场安全监管人员设置及职责明确

应急演练计划制定根据应急处理流程，制定相应的应急演练计划，明确演练目的、时间、地点、参与人员等。应急处理流程梳理针对可能出现的突发情况，制定详细的应急处理流程，包括应急疏散、医疗救助、消防灭火等方面。应急演练实施按照应急演练计划进行演练，并做好记录和影像资料留存，以便后续评估和改进。同时，通过演练检验应急处理流程的合理性和有效性。应急处理流程梳理和演练

05效果评估与反思改进方向

观察幼儿在活动中的参与程度