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小学第一学期学校工作计划

小学2022-2023学年度第一学期学校工作计划（通用12篇）

时间过得飞快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现

在就让我们好好地规划一下吧。估计许多人是想得很多，但不会写，

下面是小编整理的小学2022-2023学年度第一学期学校工作计划，仅

供参考，希望能够帮助到大家。

小学第一学期学校工作计划篇1

一、指导思想

20xx学年是新一轮学校四年发展计划的规划年。学校将一如既往

地坚持“未来属于孩子”的办学理念，坚守“宽厚包容、务实创新、

坚韧不拔、追求卓越”的学校精神，依据教育局20xx年提出的“力担

责任、力推改革、力行法治”的工作要点，继续围绕学校20xx年提出

的“发挥优势，夯实基础，突破重点，创新发展”的工作主题，认真

谋划学校发展蓝图，精心夯实学校发展基础，在特色发展中进一步提

升学校品味，努力把学校建成充满爱心、充满智慧、充满活力的精神

家园。

二、主要目标

继续挖掘学校办学亮点，强化共同参与意识，优化校本研修机制，

深化课程校本化实施，建构智慧型活力课堂，努力打造知人善教的智

慧型教师队伍，培养懂得未来的智慧型学生，创建智慧型特色学校品

牌，促进学校可持续发展。

三、重点工作

1、建立“一室四处”管理机制，完善岗位职责。以“理念共存、

资源共享、机制共建、品牌共创”为指导，依托教研组、文明班组、

项目组等职能运作平台，建构共同参与决策、共同参与实施、共同参

与评价的各项沟通交流管理机制，促进两校区教育均衡发展。

2、做好新一轮学校四年发展规划的编制工作。立足校情、关注过

程、凝聚学校共同体成员的共同智慧，共挖学校潜在资源、共塑新愿

景、共商新目标、共谋新举措，绘制贴切学校发展需求、具可行性、

可操作性、可检测性的新一轮学校发展蓝图。

3、启动《科学综合课程》开发三年行动计划。以开发《科学综合

课程》为契机，进一步丰富、完善三类课程的目标、结构、内容、实

施、评价等，逐步构建多元、整合、开放的校本化课程体系。

4、开展“基于课程标准的智慧型活力课堂实践研究”。加强基于

课程标准的课程目标、内容、方法统整，在实践研究的过程中转变教

与学的方式，打造真情融合、思维活跃、个性张扬的智慧型活力课堂。

5、启动“少年军校教育大纲”的研制工作。基于少年军校建设的

特色优势，挖掘其教育资源，融道德教育、爱国主义教育、生命教育

于一体，以课堂教学为主渠道，以班级、少先队、少年军校为基本阵

地，回归学生生活世界，回归学生内心世界，开展实践体验为主的德

育活动。

6、启动教师校本培训课程体系的建构工作。结合见习教师基地学

校规范化培训工作的开展，进一步健全校本研修的工作机制，充分发

挥区、学署、校等各级骨干教师的引领作用，梳理并形成既有理论又

有实践的、较为完善的系列校本培训课程。

四、具体举措

（一）学校管理：团队协作，优势互补

1、调整管理机构，建立“一室四处”的学校管理机制。按照有利

于课程改革、教师发展、学生发展的原则调整校内管理机构，建立一

室（校长室）四处（课程教学处、教师发展处、学生管理处、教育保

障处），以“理念共存、资源共享、机制共建、品牌共创”为指导，

促进两校区教育均衡发展。

2、制订“一室四处”岗位职责，优化管理团队建设。坚持共同领

导，建构共同参与决策、共同参与实施、共同参与评价的各项沟通交

流管理机制；建设一支敢于挑战、敢于担当、敢于创新，善于学习、

善于沟通、善于合作，勤奋敬业、乐于奉献的管理团队；形成合作共

赢的思维模式与轻松、愉悦、民主、积极的学校管理人文氛围。

3、依托资源优势，做好学校新一轮发展规划的编制工作。立足校

情、关注过程、凝心聚力，集中学校共同体成员的共同智慧，上下沟

通，统一思想，共挖学校潜在资源、共塑新愿景、共商新目标、共谋

新举措，为使新一轮学校发展规划更具针对性、可操作性和实效性提

供保障。

4、发挥工会作用，加强文明班组建设，创设温馨有爱的工作环境。

定期开展社团活动、进行“温馨办公室”评比等活动；强调洁净温馨、

健康舒心的工作环境，倡导乐观向上、合作互助、民主平等的校园人

文氛围，努力使在