深圳名师授课教学课件：《唐朝的中外文化交流》.pptxVIP

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第4课唐朝的中外文化交流

唐文化的强大生命力课程导入

唐文化的吸引力——辐射周边日本新罗1日本遣唐使来华2与新罗的互通

（3）遣唐使给日本带来了什么？（1）什么叫遣唐使？（2）为什么日本派遣唐使到中国？【想一想】：结合材料，思考问题。唐文化的吸引力——辐射周边1日本遣唐使来华【弘法大师行状绘图】

大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。——《日本书纪》“日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。”——木宫泰彦《中日交通史》唐文化的吸引力——辐射周边1日本遣唐使来华遣唐使是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团，包括使者、僧人、留学生和专业技术人员。——目的：为了学习唐朝先进文化（时间长、次数多、规模大、人员素质高）

唐文化的吸引力——辐射周边1日本遣唐使来华海上升明月，天涯共此时。海上に明るい月が昇ります、天の果てでも同じ時を共有しています制度文字、文学

唐文化的吸引力——辐射周边1日本遣唐使来华建筑服饰日本唐朝唐朝日本

唐文化的吸引力——辐射周边1日本遣唐使来华货币给日本带来的影响：唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。日本唐朝

唐文化的吸引力——辐射周边2与新罗的互通唐朝与新罗的交流特点——唐朝新罗制度、医学、天文、历算等音乐崔致远双向交流

唐文化的学习力——玄奘西行玄奘身穿和尚服，胸前挂着念珠，脚穿草鞋，腰前系着小包袱。他左手拿经书，右手执拂尘（用来驱赶蚊蝇），背上背着用竹子做的书箱。书箱顶上是遮阳蔽雨的伞，伞前垂下的线挂着一盏小油灯。西行之原因西行之困难西行之成就

唐文化的学习力——玄奘西行

【画一画】：玄奘西行路线图。唐文化的学习力——玄奘西行

唐文化的学习力——玄奘西行110历经时长195000065713351走过路程带回佛经部数翻译佛经卷数《大唐西域记》走过国家破译西行密码“不至天竺，终不东归一步！”“宁可就西而死，岂能东归而生！”

唐文化的学习力——玄奘西行影响：（1）为中国佛教的发展做出巨大贡献。（2）《大唐西域记》记载了100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，成为研究中外交流史的重要文献。我们从古以来,就……有舍身求法的人,……往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。——鲁迅“如果没有玄奘的著作，重建印度历史是完全不可能的。”——印度史学家阿里

唐文化的传播力——鉴真东渡【试一试】：在黑暗中行走。（请一位同学用一块布蒙住自己的眼睛尝试从教室的后面穿过桌椅走到前门）。

唐文化的传播力——鉴真东渡“是为法事也，何惜身命……不至日本国，本愿不遂”。——鉴真

唐文化的传播力——鉴真东渡医药的始祖佛教之开山祖文化的恩人

唐文化的传播力——鉴真东渡鉴真像（日本一级国宝）鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。——郭沫若鉴真东渡意义——为中日文化交流做出卓越贡献

延伸思考：唐文化强大生命力的原因材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。——杜甫《忆昔》强大的经济实力材料二：大唐国者，法式定备，珍国也，常须达。——杜甫《日本书纪》材料三：唐太宗设鸿胪寺作为接待各国使者的官方机构。——人教版高中历史选修4先进的制度文化开放的对外政策发达的中外交通杰出人物的精神思考材料四：

唐文化的启迪力——思考借鉴唐朝的繁荣与开放能够为当今中国的发展提供什么借鉴？物质前提？先进精神？政治保障？发展经济，提高综合国力坚持对外开放政策继承民族优秀精神借鉴=道理/做法

作业：尝试进行“我心中的‘唐僧’（或鉴真）”小型演讲，用简短的几句话对本课所学的历史人物进行概括性评价。我们从他们身上能学到哪些可贵的品质呢？不畏艰难、不屈不挠、坚定信念思考作业

课堂小结唐文化强大的生命力吸引力学习力传播力启迪力遣唐使来华与新罗交往玄奘西行鉴真东渡今日中国