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信息技术工程工作总结(3篇)

信息技术工程工作总结1

按照学校的安排，我从2023年9月13日开始，有幸参加

了“四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的网上培训，

虽然是远程培训，但收获颇大。在培训中，我聆听了各位专家精

彩纷呈、风格各异的讲座，观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频，

并认真做笔记，视频观看时间长达2023分钟。认真地撰写了研

修总结，提交了研修作业和实践研修成果，发布了学_日志，写评

语，相互交流心得体会，进行了研修讨论等。通过培训，提升了

自己在教学中信息技术的应用能力。作为一名教师，在当今时代

必须具备良好的信息素养，具有现代化的教育思想、教学观念，

掌握现代化的教学方法和教学手段，能熟练运用信息工具（手机、

网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。

而这些素质的养成就要求我们不断地进行学*，才能满足现代化

教学的需要；信息素养成了终生学*的必备素质之一，如果没有

良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的

教师。我深入地了解了信息技术对于小学英语教学的重要性，知

道了该如何在小学英语课堂中运用信息技术进行教育教学，带着

培训中学到的信息技术，我在我的课堂上进行了返岗实践，即运

用信息技术进行英语辅助教学。具体总结如下：

一、教育教学理念有了新的认识

这次培训的是信息技术应用能力。通过这次培训，我了解了

信息技术引发的教育变革，让我对信息技术有了全新的认识，让

我树立了信息技术为教育教学服务“”的理念，我明白了信息技术

使教育教学赋予更多的内涵，信息技术的发展也促进教师专业的

发展，改变教师的教和学生的学的方式，使我的课堂更具活力，

使我们的教学更具实效。

二、信息技术的应用能力有了提升

在课堂上我将信息技术融合到教学之中，利用网络资源，搜

集信息、处理信息，多媒体在教学中的应用，改变了以往教师讲，

学生听，死板无味，无精打采的教学气氛。由于其视听结合、手

眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，

故具有极大的吸引力，最终使学生成为学*的主人，提高了课堂

教学的有效性。信息技术的应用，确实给教学带来了生机和活力，

多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处

理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学

信息，微课的制作有利于课堂教学。弥补了以往课堂教学中的某

些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。

同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不

仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、

发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学*动机，也提

高了教学效果和课堂效率。

三、课件制作水*有了提高

通过学*，掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多

媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作

PPT课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创

作过程，将课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，

最大限度地发挥学生的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所

以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、

flash等资源，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生

的学*内容，更能激发学生的学*兴趣。

四、教学方式发生了变化（注重探究式学*）

过去那种教师“问学生答”教学方式应彻底转变，应鼓励学生

自主探究、合作交流，勇于创新。所谓探究学*，就是从问题或项

目出发，通过观察与实验，猜想与论证，表述与评价等探索研究

活动，主动地获取知识、发展能力、培养科学态度和增强研究体

验的学*过程。给学生一个条件，让他们自己去锻炼；给学生一

个时间，让他们自己去安排；给学生一个问题，让他们自己去找

答案；给学生一个机遇，让他们自己去抓住；给学生一个冲突，

让他们自己去讨论；给学生一个权利，让他们自己去选择；给学

生一个题目，让他们自己去创造。

总而言之，在返岗实践中，我努力做到了学以致用，进一步

巩固了课堂教学成果，也促进了自己的教育教学工作，收获很大。

但通过返岗实践，我感到自己在信息技术能力方面还有欠缺，信

息技术的运用能力还有待进一步提升。在城市里，信息技术在教

育方面的应用已达到一个新的高度，而在农村学校，信息技术在

教育教学中的运用还比较狭窄，还需要不断提高教师的信息技术

知识和能力。作为一名新时代的农村教师，我不甘落后，我