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幼儿园预防溺水教案

contents目录教学目标教学内容教学难点与重点教具和多媒体资源教学方法教学过程评价与反馈作业布置

CHAPTER教学目标01

让幼儿了解溺水的危害和预防溺水的重要性。教会幼儿基本的自救和求救方法，如呼救、拨打求救电话等。教会幼儿识别危险水域和安全水域的标志。知识目标

培养幼儿在遇到危险时能够迅速做出反应，采取正确的自救和求救措施。培养幼儿的观察和判断能力，能够识别危险水域并避免进入。培养幼儿的团队协作能力，在遇到危险时能够相互帮助。能力目标

培养幼儿对安全和健康的关注，增强自我保护意识。培养幼儿积极向上的生活态度，树立正确的价值观和人生观。培养幼儿对生命的敬畏和珍视，认识到生命的宝贵和脆弱。情感目标

CHAPTER教学内容02

溺水的危害性溺水定义与后果溺水是指人淹没于水中，由于呼吸道被水堵塞或喉痉挛引起的窒息，严重时会导致大脑缺氧而发生不可逆的神经系统受损。溺水常见原因不熟悉水域环境、意外滑入水中、玩水时失去平衡等。溺水高风险人群儿童、青少年、老年人以及游泳技能不佳者。

在水中尽量保持头部后仰，张大嘴巴呼吸，防止水进入呼吸道。保持冷静寻找支撑物呼救如树枝、漂浮物等，尽量向其靠近以保持浮力。大声呼救，引起周围人的注意。030201溺水时的自救方法

第一时间大声呼救，寻求更多人的帮助。呼叫救援如有救生圈、长竹竿等，抛给溺水者以保持浮力。使用救生工具在救助过程中要保持冷静，不可过于冲动，同时观察溺水者的状态，如有需要立即进行心肺复苏等急救措施。保持冷静与观察发现他人溺水时的救助方法

安全游泳的注意事项尽量选择有救生员和安全设施的正规泳池或海滩。学会正确的游泳姿势和技巧，提高自救能力。避免在过度疲劳或不适的情况下游泳。与熟悉水性的人一起游泳，互相照顾和提醒安全注意事项。选择合适的水域掌握游泳技能注意身体状况结伴游泳

CHAPTER教学难点与重点03

实践操作组织实地演练，模拟溺水情景，让孩子亲身体验如何正确使用救生器材和自救技巧，加深记忆。教学方法采用互动式、情景模拟、角色扮演等多种教学方法，提高孩子参与度和兴趣，让他们在游戏中学习防溺水知识。定期复习制定定期复习计划，通过反复强化训练，巩固孩子对防溺水知识的掌握。难点

自救方法教授孩子基本的自救技巧，如保持冷静、呼救、利用漂浮物等，让他们了解在溺水情况下如何自救和求救。求助意识培养孩子的求助意识，让他们在遇到危险时能够及时寻求帮助，告知他们如何向他人求助和报警。溺水危害通过图片、视频等直观方式向孩子展示溺水事故案例，让他们了解溺水的严重性和危害性，提高警惕性。重点：溺水的危害性和自救方法

CHAPTER教具和多媒体资源04

0102投影仪及PPT课件使用投影仪将PPT课件展示在大屏幕上，确保每个幼儿都能清晰地观看。制作精美的PPT课件，包含溺水的危害、如何预防溺水、溺水自救和救援等内容，通过图文并茂的形式向幼儿展示。

救生圈、救生衣等教具准备足够的救生圈和救生衣，用于模拟救援场景，使幼儿了解如何在水中保持浮力。为幼儿提供模拟溺水情境的机会，让他们实际操作救生圈和救生衣，增强安全意识。

搜集或制作关于安全游泳的教学视频，通过生动的画面和讲解，让幼儿了解如何正确游泳和避免溺水。在教学活动中播放视频，让幼儿观看并学习正确的游泳技巧和安全知识。安全游泳的教学视频

CHAPTER教学方法05

总结词：了解前知详细描述：在开始教学前，教师可以向幼儿提问，了解他们对于溺水的认知情况，如“你们知道什么是溺水吗？”、“你们知道溺水会带来什么危害吗？”等。通过幼儿的回答，教师可以了解他们的前知，为后续的教学提供依据。激活学生的前知

总结词：讲解示范详细描述：在教学过程中，教师可以采用讲解和示范相结合的方式，向幼儿介绍溺水的危害、预防措施以及应急处理方法。同时，教师可以通过小组讨论和角色扮演等形式，让幼儿亲身体验和实践防溺水知识，加深理解和记忆。教学策略

总结词：模拟演练详细描述：为了提高幼儿的实践操作能力，教师可以组织学生进行模拟演练，让他们在实际操作中掌握防溺水技能。教师可以提供救生圈、救生衣等教具，让学生实际穿戴和操作，模拟溺水情境下的自救和救人方法。同时，教师可以在演练过程中纠正学生的错误操作，提高他们的安全意识。学生活动

CHAPTER教学过程06

导入总结词：吸引注意力详细描述：教师讲述一个关于溺水事故的简短故事，引发学生对溺水安全的兴趣和关注。总结词：引导思考总结词：激发情感详细描述：通过故事引发学生对溺水事故的恐惧和担忧，激发他们更加重视溺水安全。详细描述：教师引导学生思考如何避免溺水事故的发生，以及学习自救和救助他人的方法。

总结词：传授知识详细描述：教师展示PPT课件，结合图片和动画，详细讲解溺水的危害性、自救方法、救助方法和安全游泳的注意事项。讲授新