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音乐课案例设计

课题：欣赏《祖国颂》

总第6课时

教学目标：

通过欣赏，培养学生爱祖国、爱家乡的情感

了解声乐的题材、体裁、演唱形式、音乐要素等知识。

加深对作品的鉴赏、理解和感受。

教学重点、难点：声乐部分

教学准备：音响、资料

教学设计：

组织教学：

复习歌曲:齐唱《金色年华》

导言：同学们用优美的声音唱出了对祖国的一片真情，

音乐是表达情感最好、最丰富的艺术形式，让我

们乘着歌声的翅膀感受祖国灿烂的音乐文化吧！

新课：1.交代课题，提出欣赏要求

2.讲解音乐的体裁、声乐的演唱形式

3.作品欣赏：

曲例：《我和我的祖国》

A:作品简介：

B:讲解6/89/8拍及节拍规律

C:聆听作品：体验歌曲流畅、抒情的特性，感受

作品的内容及所表达的情感。

D:说出歌曲的演唱形式，音乐体裁？

曲例二：《祖国颂》

作品简介：

聆听作品：学生思考并回答

A:歌曲公分几个段落，每一段落的速度、力度

是怎样变化的？每一段落都用了哪些演唱

形式？表达审美内容？

B:这首歌曲属于哪种演唱形式，是属于哪种合

唱形式？

C:你听出是几拍子的歌曲？哪种体裁？

曲例三《祖国赞美诗》

作品简介

聆听作品，学生思考并回答

A：你听出这首歌曲是我国那一地区的风格？

B:运用哪种演唱形式？

C:什么乐队伴奏？

巩固与实践：1.三首歌曲运用了不同的演唱形式，表达了祖

国的变化与发展。讨论一下如果将祖国颂这

首歌为什么不用独唱而用混声合唱？没有用

同声合唱。

2.说一说：这节课都学到了哪些音乐知识？

教师小结:略