古代文学教学设计阅读白蛇传摘录.pptx

古代文学教学设计阅读白蛇传摘录汇报人：XX2024-02-06

目录CONTENTS引言白蛇传故事梗概及文化内涵文本选读与赏析知识拓展：古代文学中相似题材作品比较课堂互动环节设计课后作业布置及评价标准

01CHAPTER引言

通过阅读《白蛇传》，使学生了解中国古代文学作品的魅力，提高文学鉴赏能力和审美水平。目的《白蛇传》是中国四大民间传说之一，具有深厚的文化内涵和艺术价值，是中文专业的重要教学内容之一。背景目的和背景

《白蛇传》的文本阅读、文化背景、人物形象、艺术特色等方面的讲解和分析。教学内容教学重点教学难点对《白蛇传》中的主要人物形象、情节发展、文化内涵进行深入剖析。如何引导学生理解《白蛇传》所反映的中国传统文化观念和价值取向。030201课程概述

教学方法采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，鼓励学生积极参与课堂互动。教学手段利用多媒体课件、视频、音频等现代化教学手段，增强课堂效果和学生的学习兴趣。同时，可以配合相关的文学作品选读和文化背景介绍，帮助学生更好地理解《白蛇传》的内涵和价值。教学方法与手段

02CHAPTER白蛇传故事梗概及文化内涵

结局后来，白娘子的儿子长大得中状元，到塔前祭母，将母亲救出，全家团聚。相遇与结缘白蛇化为人形（白娘子），与许仙在断桥相遇，两人一见钟情并结为夫妻。幸福生活与危机白娘子和许仙开药铺治病救人，生活幸福美满，但金山寺法海和尚看出白娘子是蛇妖，对许仙谎称白娘子为妖，后将许仙骗至金山寺并软禁。抗争与救援白娘子为救许仙，与小青一起水漫金山寺，与法海展开激烈斗争。最终，白娘子因怀有身孕，败下阵来，被困雷峰塔下。白蛇传故事情节梳理

美丽善良、温柔贤惠、重情重义。她虽是蛇妖，但从不伤害人类，反而治病救人，深受百姓爱戴。白娘子许仙小青法海善良敦厚、医术高明。他对白娘子一往情深，即使知道白娘子是蛇妖也不离不弃。忠诚勇敢、机智灵活。她是白娘子的好姐妹，始终陪伴在白娘子身边，共同面对困难。冷酷无情、偏执狭隘。他以除妖为名，实则公报私仇，拆散白娘子和许仙的美满家庭。主要人物形象分析

白蛇传表达了对忠贞不渝、生死相依的爱情的赞美。白娘子和许仙的爱情超越了人妖的界限，展现了人性的光辉。爱情观故事通过白娘子和法海的对比，彰显了善与恶的冲突。白娘子虽为妖，但行善积德，受到人们敬仰；而法海虽为人，但心胸狭隘，以除妖为名行恶事，受到人们唾弃。善恶观白蛇传揭示了人性的复杂性和多面性。故事中的人物并非简单的善恶二元对立，而是有着丰富的内心世界和情感纠葛。人性观故事反映了古代社会对女性的压迫和束缚。白娘子作为女性形象，既展现了女性的智慧和力量，也承受了来自社会和家庭的双重压力。同时，故事也揭示了古代社会对于人妖恋的禁忌和偏见。社会观文化内涵与价值观体现

03CHAPTER文本选读与赏析

123描述白娘子化身为美丽女子，在雨中与许仙相遇的情景，展现其超凡脱俗的气质和与许仙的一见钟情。白娘子与许仙相遇讲述许仙在端午节让白娘子喝下雄黄酒，导致其现出原形，从而引发一系列惊心动魄的事件。端午惊变描绘白娘子为救许仙，与法海斗法，水漫金山的壮观场面，展现其不畏强权、勇敢抗争的精神。水漫金山精彩片段选读

作品运用丰富的想象和夸张的手法，塑造出一个个神奇的人物和场景，充满了浪漫主义色彩。浪漫主义色彩通过对比不同人物的性格、行为以及命运，反衬出白娘子的善良、忠贞和勇敢。对比与反衬作品通过白娘子的故事，寓言化地表达了对于爱情、自由和人性的思考。寓言化表达文学手法鉴赏

情感深度挖掘爱情的力量作品通过白娘子和许仙的爱情故事，展现了爱情的力量和伟大，表达了对于真挚感情的赞美。人性的挣扎在白娘子与法海的斗争中，展现了人性在善与恶、爱与恨之间的挣扎和抉择。悲剧的意蕴作品的结局充满了悲剧色彩，表达了对于命运无常和人生苦难的深刻体悟。

04CHAPTER知识拓展：古代文学中相似题材作品比较

《白蛇传》与《聊斋志异》中的故事01两者都涉及到了人与妖（或鬼）之间的情感纠葛，展现了古代人民对于超自然现象的想象与探索。《白蛇传》与《天仙配》的对比02两者都是讲述神仙鬼怪的“跨界”恋爱故事，但《白蛇传》更多展现了悲剧色彩，而《天仙配》则以喜剧收场。古代文学中的“人妖恋”主题03除了《白蛇传》外，还有《倩女幽魂》、《聊斋志异》等作品也涉及到了人与妖之间的情感纠葛，反映了古代人民对于人与自然、人与超自然关系的思考。相似题材作品概述

情节设置与人物塑造《白蛇传》中的白娘子形象更加丰满，故事情节更加曲折；而《聊斋志异》中的故事则多以短篇为主，情节相对简单，人物塑造也较为单一。主题表达与价值取向《白蛇传》强调了爱情、亲情等人间真情的重要性，而《聊斋志异》则更多关注了社会现实与人性探讨，通过鬼怪故事来反映人间百态。文学风格与艺术特色《白蛇传》作为民间传说，语言通俗易懂，富