幼儿园大班防疫教育教案和.pptxVIP

幼儿园大班防疫教育教案

教学目标教学内容教学难点与重点教具和多媒体资源教学方法教学过程评价与反馈contents目录

01教学目标

总结词掌握防疫基本知识详细描述通过本次教育，幼儿应了解新冠病毒的传播方式、防疫的重要性以及基本的防疫措施，如勤洗手、戴口罩等。知识目标：了解防疫的基本知识和方法

总结词提升自我保护能力详细描述幼儿应学会正确洗手的方法、如何正确佩戴和取下口罩，并能在日常生活中运用这些技能，增强自我保护能力。能力目标

培养卫生习惯和防疫意识总结词通过本次教育，幼儿应树立起防疫的责任感，养成良好的卫生习惯，并能在日常生活中主动遵守防疫规定，增强防疫意识。详细描述情感态度价值观目标

02教学内容

总结词介绍防疫的基本概念、原理和重要性。详细描述通过图片、视频和讲解的方式，向幼儿介绍病毒、细菌等微生物的基本知识，以及它们如何影响人体健康。同时，解释防疫的基本概念和原理，强调防疫在保护个人和他人健康方面的重要性。防疫基本知识

教授幼儿防疫的基本方法和技巧。总结词通过示范和互动游戏的方式，教授幼儿正确的洗手方法、戴口罩的正确方式等防疫基本技能。同时，强调在公共场所保持距离、避免接触眼鼻口等防疫措施的重要性。详细描述防疫基本技能

防疫意识的培养总结词培养幼儿对防疫的认识和重视程度。详细描述通过故事、案例和讨论的方式，引导幼儿理解防疫的重要性和必要性。同时，强调个人卫生和公共卫生的重要性，培养幼儿养成良好的卫生习惯和防疫意识。

03教学难点与重点

利用生动形象的方式讲解由于幼儿的认知能力有限，使用过于复杂的语言和抽象的概念难以达到教学效果。因此，应采用简单、直观、生动的方式，如图片、动画、实物展示等，来解释防疫知识。家长参与鼓励家长参与教学，与幼儿一起学习防疫知识，通过家庭和幼儿园的共同教育，提高教学效果。持续反馈与调整在教学过程中不断观察幼儿的反应，根据反馈及时调整教学方法和内容，确保幼儿能够真正理解和掌握防疫知识。互动游戏与角色扮演通过设计有趣的互动游戏和角色扮演活动，让幼儿在玩耍中学习防疫知识，增强记忆和理解。难点：如何有效地向幼儿传递防疫知识

教导幼儿正确的洗手方法和时机，如饭前、便后、触摸公共物品后等，并解释洗手对于预防疾病传播的重要性。强调洗手的重要性教育幼儿如何在公共场合打喷嚏、咳嗽时使用纸巾或弯曲肘部，以减少飞沫传播的可能性。宣传呼吸道礼仪鼓励幼儿定期开窗通风、保持室内空气流通，以及不随地吐痰等习惯。养成良好的呼吸道卫生习惯向幼儿解释在公共场所与其他人保持一定距离的必要性，以降低病毒传播的风险。培养社交距离意识重点：培养幼儿的防疫意识和良好的卫生习惯

04教具和多媒体资源

传统且实用的教学工具总结词黑板是幼儿园教学中常用的教具，教师可以使用粉笔在上面书写防疫知识，方便直接展示给幼儿看。详细描述黑板

现代化、动态的教学手段投影仪可以用来播放防疫相关的PPT、图片和视频，让幼儿更直观地了解防疫知识。投影仪详细描述总结词

VS互动性强、内容丰富的教育工具详细描述通过教学软件，教师可以制作互动式的课件，让幼儿在游戏中学习防疫知识，提高他们的学习兴趣。同时，软件内可以包含丰富的防疫内容，满足幼儿的学习需求。总结词教学软件

05教学方法

总结词：传授知识详细描述：教师通过讲解的方式，向幼儿传授防疫的基本知识和方法，包括但不限于如何正确佩戴口罩、如何正确洗手、防疫的重要性等。讲授法：教师讲授防疫基本知识和方法

总结词：互动交流详细描述：教师组织幼儿进行分组讨论，引导幼儿自主思考防疫的重要性，以及在日常生活中如何做到有效防疫。通过互动交流，加深幼儿对防疫的认识和理解。讨论法：幼儿分组讨论防疫的重要性

总结词：实践操作详细描述：教师亲身示范正确的洗手方法、佩戴口罩等防疫技能，让幼儿通过观察和模仿，掌握正确的防疫技能。同时，教师也可以邀请幼儿进行实践操作，加强记忆和理解。演示法：教师演示正确的洗手方法等防疫技能

06教学过程

总结词：激发兴趣详细描述：教师可以选择一个与防疫相关的故事，如“小熊的防疫日记”，通过讲述小熊如何预防病毒、照顾自己的故事，引导幼儿进入防疫主题。导入：通过故事导入，引起幼儿的兴趣

0102讲授新课详细描述：教师向幼儿介绍病毒的传播方式、防疫的重要性以及如何预防病毒的方法，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。总结词：传授知识

总结词：实践操作详细描述：教师组织幼儿分组，指导幼儿按照“七步洗手法”正确洗手，确保每个孩子都能掌握正确的洗手步骤。同时，可以教授幼儿如何正确佩戴和取下口罩。巩固练习

VS总结词：总结提升详细描述：教师在课程结束前，对本次课程的主要内容进行总结，强调防疫知识和卫生习惯的重要性，鼓励幼儿将这些知识应用到日常生活中，养成良好的卫生习惯。同时，可以引导幼儿思考如何在公共场所保护自己和他人的健康。归纳