英语阅读的教学反思6篇.pdf

英语阅读的教学反思6篇

（最新版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大

家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢

谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演

讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他

范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.

Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.

Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,please

adjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!

Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassic

sampleessays,suchasworksummary,reportencyclopedia,speeches,

articlesandletters,experienceandexperience,partyandgroup

information,afterreading,compositionencyclopedia,teachingmaterials,

othersampleessays,etc.IwanttoknowthedifferencePleasepay

attentiontotheformatandwritingofthesampleessay!

英语阅读的教学反思6篇

完成教学反思可以增强教师的自我指导能力，作为一名教师，大

家务必要不断地进行教学反思，本店铺今天就为您带来了英语阅读的

教学反思6篇，相信一定会对你有所帮助。

英语阅读的教学反思篇1

高中学生在英语阅读理解方面很薄弱，而高中英语阅读教学又是

第1页共14页

高中英语教学中极为重要的部分。近几年高考的阅读理解试题除阅读

量较大幅度增加，突出英语国家的文化外，试题还考查了学生对文章

整体意义的把握及创新思维能力，要求学生必须具备较高的阅读速度

和记忆思维能力，这就进一步要求我们在教学中必须注意培养学生的

阅读理解能力。

要提高学生的阅读能力，首先就要总结出学生的薄弱之处，影响

学生阅读最关键的一方面是词汇量。词汇是学生的一大天敌，一个学

生掌握的词汇量越丰富，对文章的理解就越深，反之则浅，这样就无

法更好的理解文章。但是许多学生一提到记单词就怕，常常会记了后

面忘前面，我们应帮助学生找到合适的记忆方法来减轻他们的学习负

担，提高学习效率。扩大词汇量的方法有多种，如注重学习与积累，

学习是一个日积月累的过程，掌握科学的记忆方法，多看多读，积少

成多;掌握构词法，通过词的合成、转化、派生及通过近义词、反义

词等联想对比来记忆单词。教师平时要培养学生养成归纳同义词、近

义词、反义词的良好习惯，要求学生尽可能多记一些有用的词组、短

语搭配，这样不但可以提高阅读速度，而且有助于阅读中把握文脉。

同时，教师还应教授学生猜测生词的方法，遇到大量生词后，如不影

响对整篇文章的理解就跳过去，