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中考语文总复习教案（前五讲）

第一讲语音与文字

一、复习要点

《语文课程标准》（实验稿）提出“学会汉语拼音，能说普通话”。初中学生“累计认识常用

汉字3500个，其中3000个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、

通行的行楷，提高书写速度。”

1、确识记现代汉语普通话的字音，目的是为了避免误读。

误读的原因主要有：

①多音字误读。常用字中二三百个多音字，要了解这类字在不同语境中的不同意义；

②形声字误读。形声字的“声旁”是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有

70%左右已不能按其“声旁”确定读音了，它们中有的声母发生了变化。如果我们不注意这

些变化，仍然按照“声旁”的读音去读，就会发生误读。

③形近字的误读。

要应对语音这一关，就要做生活和学习的有心人。

（1）注意平时的积累。要立足平时，立足所学的每一篇课文，阅读的每一篇文章。遇到不

认识的字或没有把握读准的字，要勤查词典。日积月累，误读的情况就会大大减少。

（2）定期检查巩固。为了防止遗忘，对一些易混淆的字音，尤其要引起重视。要通过一定

量的练习来巩固，也可通过同学间的相互检查共同提高。

（3）提高复习实效。字不离词，字音的学习离不开具体的词语环境。要把字音、字义和词

语的运用等有机的结合起来进行复习。

2、正确识记汉字的字形，应注意以下几点：

（1）掌握汉字的字形要靠日积月累，平时读书看报，看电视都要做有心人，遇到不认识的

或拿不准的字，一定不要随便放过，要勤查字典，积累多了，出错也就少了。

（2）要将汉字的字形与它的音和义结合起来识记，这样比死记硬背掌握要轻松得多，记得

也要牢固。

第一，要了解汉字的基本特点。音形义统一是汉字的基本特点。要从三者的对应关系入手，

根据现代汉字的字音和字义，正确识别它的字形。

第二，要了解现代汉字的结构特点，现代汉字据85%以上是形声字，一般来说，声旁表音，

形旁表意，因此可以通过形旁加以辨别。

第三，要了解错别字产生的原因：①音同或音近造成错误。②形近造成错误。③音近形近

造成误读。④不明成语典故造成错误。

第四，要掌握识别错别字的方法，了解了错别字产生的原因，就可以通过读音，字形及其

意义去识别了。

近几年中考的语音、汉字题，更多地着眼于实际运用，更加贴近生活。如在具体语境中给汉

字注音，根据拼音写出汉字，改正错别字。材料多取材于报刊、杂志，在实践中考查学生语

音、汉字的语言知识。

二、典例精析

例1：下列加点字注意全部正确的一项是（）

A．瞥见（piē）抨击（pīng）百折不挠（ráo）

B．校勘（xiào）分泌（mì）大腹便便（biàn）

C．谛听（dì）反诘（jié）毛骨悚然（sǒng）

D．造诣（zhì）鞭笞（chī）讳莫如深（huì）

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分析与解

本题旨在检测学生容易读错的字的辨别和积累，解答此题首先要审清题干，明确题目是要求

选出读音相同的一项，然后根据平时积累及形声字的声旁是否代表字音来判断。A项中“抨

击”中的“抨”应读“pēng”，“百折不挠”应读“náo”。B项中“校勘”中的“校”应读“ji

ào”。“大腹便便”中“便”应读“bián”。C选项是正确的。D选项中“造诣”中的“诣”

应读“yì”。

（参见励耘精品系列丛书《无敌中考》（浙江文艺出版社出版）p61）

例2：下列词语中没有错别字的一项是（）

A．茫无崖际名列前矛B．风驰电掣异想天开

C．苍海一栗默守成规D．座无虚席甜言密语

分析与解

此题考查同学们辨识并改正成语中错别字的能力。仔细审查各选项就会发现A选项中的“崖”

应为“涯”，“银”应为“茅”，C选项中的“苍”应为“沧”，“默”应为“墨”，D选项中

“坐”应为“座”，“密”应为“蜜”，故正选答案应为“B