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幼儿园科学教育专题试题答案

一、单选

1、科学技术的功能包括()。C

A、认识功能、精神功能B、认识功能、创造功能

C、认识功能、生产力功能D、精神功能、创造功能

2、要求学前儿童按事物的外形特征或者量的差异来进行分类发生在()。

B

A、2~3岁B、3~4岁

C、4~5岁D、5~6岁

3、渗透的学前儿童科学教育活动包括()。D

A、日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育

B、集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

C、日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育

D、日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

4、从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果来，这种分类是()。A

A、挑选分类B、感知分类

C、二元分类D、多元分类

5、学前儿童科学教育中教师的语言应具有()。D

A、活动性、形象性、逻辑性、目的性

B、目的性、开放性、启示性、逻辑性

C、形象性、开放性、启示性、逻辑性

D、启示性、形象性、逻辑性、目的性

6、世界上首创用实验法进行科学教学的是()。B

A、孟子B、墨子

C、老子D、孔子

7、事先创设一种情景，以此引起调查者想要观察到的幼儿的行为，从而来测试幼儿发展

水平的一种方式是()。A

A、情景观察B、情景评价

C、自然观察D、自然评价

8、家庭儿童科学教育具有以下明显的特点()。A

A、个别性、随机性、灵便性、潜移默化性

B、个别性、潜移默化性、开放性、灵便性

C、亲密性、开放性、潜移默化性、灵便性

D、潜移默化性、联系性、随机性、灵便性

9、幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步

骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量()。C

A、督导——反馈系统B、评价——督导系统

C、反馈——校正系统D、校正——督导系统

10、我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代()年间。B

A、乾隆B、同治

C、嘉庆D、光绪

11、科学的范畴极其广泛，我们把科学定义为：科学是关于()。D

A、自然、思维和人类的知识体系B、思维、天然和社会的知识体系

C、自然、社会和人类的知识体系D、思维、自然和社会的知识体系

12、长期系统性观察主要在哪个年龄段进行()。D

A、2~3岁B、3~4岁C、4~5岁D、5~6岁

13、在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表，调查者根据观察到的事件或者行为，

对照表中的各项目逐条检核，并在符合的条目上做出记号并进行评定的是()。B

A、观察核对B、行为核对C、观察评价D、行为评价

14、竭力倡导发现学习的是()。C

A