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木头马数学六年级上册

第一单元：小数的认识与比较

小数的引入

小学五年级的时候，我们学习了分数，那么分数和小数有什么关系呢？小数其实是一种特殊的分数，它的分母是10的幂次。比如0.1就是1/10，0.01就是1/100。

小数的读法与写法

读小数时，将小数点后的数字按照数位读出来。比如0.14读作“零点一四”，0.6读作“零点六”。写小数时，将小数点后的数字写在数字后面，依次排列。比如0.14写作0.14，0.6写作0.6。

小数的大小比较

小数的大小比较与整数和分数的大小比较类似，我们可以通过比较它们的整数部分和小数部分来确定大小。整数部分相同的小数，可以通过比较小数部分的大小来确定大小关系。比如，0.14和0.2，我们可以将它们比较为0.140.2；0.85和0.582，可以将它们比较为0.850.582。

小数的加法与减法

小数的加法与减法与整数和分数的加法与减法类似，我们需要对齐小数点，然后逐位相加或相减。比如0.14+0.2，我们先对齐小数点，然后逐位相加得到0.34；0.85-0.582，我们先对齐小数点，然后逐位相减得到0.268。

小数的乘法与除法

小数的乘法与除法也与整数和分数的乘法与除法类似，我们可以先将小数转化为分数进行计算，然后再将结果转化为小数。比如0.14×0.2，可以将它们转化为分数，得到14/100×2/10=28/1000，再将结果转化为小数得到0.028；0.85÷0.2，可以将它们转化为分数，得到85/100÷20/100=85/100÷20/100=425/100÷20=21.25。

第二单元：小数的加减计算

小数的进位与借位

小数的加减运算需要注意进位与借位。当小数点左边的数字相加或相减时，需要注意进位与借位。比如0.1+0.09，我们先将小数点对齐，然后逐位相加，得到0.1+0.09=0.19。当小数点右边的数字相加或相减时，我们可以直接对齐小数点，然后逐位相加或相减。比如0.3+0.07，我们直接对齐小数点，然后逐位相加得到0.37。

小数的加减混合计算

小数的加减混合计算也需要注意进位与借位。可以先将小数转化为分数进行计算，再将结果转化为小数。比如0.25+0.13-0.08，我们可以先将它们转化为分数，得到25/100+13/100-8/100=50/200+26/200-16/200=60/200=0.3。

第三单元：长度单位换算

厘米与分米的换算

我们在日常生活中经常使用厘米和分米作为长度单位，它们之间的换算很简单。1分米等于10厘米，1厘米等于0.1分米。比如，20厘米等于2分米，35分米等于350厘米。

厘米与米的换算

厘米和米之间的换算也很简单。1米等于100厘米，1厘米等于0.01米。比如，150厘米等于1.5米，0.03米等于3厘米。

分米与米的换算

分米和米之间的换算也很简单。1米等于10分米，1分米等于0.1米。比如，20分米等于2米，0.6米等于60分米。

厘米、分米和米的换算

如果需要换算厘米、分米和米之间的关系，可以利用前面的换算规则进行计算。比如，0.8米等于80厘米或8分米，40厘米等于0.4米或4分米，1.5分米等于15厘米或0.015米。

本单元学习了小数的认识与比较，小数的加法与减法，小数的乘法与除法，小数的进位与借位，小数的加减混合计算，长度单位换算等知识。通过这些知识的学习，我们能更好地理解和运用小数，掌握长度单位的换算，为以后的学习打下坚实的基础。