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景昀彩虹之光幼儿园教师分享会不善良莫入行教育理想孩子的成长环境关于安全感关于惩罚与奖励不善良，莫入行！我们拒绝对孩子的任何暴力行为（肢体，语言，冷暴力）。愿天下所有孩子都能被温柔以待教育理想作为一名幼儿教师，你是否有自己的教育理想？选择题：孩子是？一张白纸？一粒种子？我们不知道孩子的生命里蕴藏的是参天大树，还是姹紫芬芳，我们能做的，就是营造合适的环境，适当的土壤，让他们该成为树的成为树，该吐露芬芳的吐露芬芳。孩子成长需要什么环境？快乐安全感温暖自由安全感安全感是孩子在幼儿园生活和发展的基础。勇敢自信安全感我们怎样给孩子安全感：外部环境家庭元素（家庭式的布局，家具操作台等）有包裹感的空间（娃娃家等）色彩（彩绘墙，灯光颜色，窗帘等）其他我们怎样给孩子安全感：主要人物：老师主体：孩子自己是否被接纳情绪是否被理解承诺是否兑现老师是否有界限（也和自由与规则相关）是否给了孩子过多的选择接纳、懂得、看见自己多久没有大哭一场了？记忆最深的一次哭泣是在哪？有谁在场？在幼儿，园孩子的哭是被允许的吗？孩子哭代表什么？懦弱？不够坚强？孩子，委屈、害怕、疼痛哭泣情绪情绪情绪孩子不许哭接纳、共情、陪伴孩子空气情绪被接纳安全感信任依恋（建立连接）奖励与惩罚你在家打过孩子吗？“打你是为你好，是爱你呀”打=爱爱的感觉是痛的？错误的感官关联！关于惩罚--自然后果大人为什么要打孩子？给他惩罚才能让他听话？孩子犯错应该得到被打的惩罚吗？例如：孩子在家把一个盛奶的玻璃瓶打碎了，流了一地的奶，这时候妈妈看见了，生气的捞过孩子，在屁股上就是几巴掌，同时声色俱厉的说着：不让你玩，不让你玩，你偏玩，打碎了吧，扎着你怎么办?关于惩罚首先：孩子不是主观故意。孩子还没有足够的能力把控。如果你想让孩子去探索，可以在你的监护下以确保孩子安全。或者把他要探索的事物拿开。但是孩子被打和被训斥不是孩子应该得到的。他应对得到的惩罚应该是这件事的自然后果——去打扫收拾干净。关于奖励首先，孩子和成人不同。孩子自我思考的能力不够成熟。一个孩子考试考了好成绩，家长奖励给孩子一个玩具，甚至金钱。你能保证每次考试都能这样做？你相信长期的不当奖励会改变一个人的原始初衷吗？例如：垃圾桶的故事关于奖励努力学习的自然结果被更换了，学习的自我动力也被改变了。本来应该主动做的事情变成被物质吸引。当物质没有了，学习动力也就没有了。努力学习考好成绩是为了可以得到玩具或金钱。让孩子逐渐感受到自我，长成自己的样子。怀着崇敬接纳孩子带着爱教育孩子护送他们迈向自由的旅程。