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大单元教学设计数学

出题背景：本课题旨在通过一节数学课的教学设计，帮助学生增强数

学素养和解决实际问题的能力。

教学目标：通过本节课的教学，让学生掌握计算面积和周长的方法，

培养解决实际问题思路和方法。

教学重点和难点：教学重点是如何求解面积和周长；教学难点是如何

运用所学知识解决实际问题。

教学过程：

一、导环节（5分钟）。

1.1学生集中注意力，教师问一些与本节课相关的问题，让学生了解

课程内容、教材、学科目标等。例如：“同学们，上一节课我们讲了什么？

今天我们要学什么？”

1.2教师带领学生思考一个物体，如一个房间，一个花等，然后引

下一个环节。

二、计算面积和周长的方法讲解（20分钟）。

2.1教师讲解如何计算一个物体的面积和周长，包括正方形、长方形、

三角形和圆形等。

2.2教师让学生进行计算练习，如计算一个长方形的面积和周长。

三、实际问题解决环节（20分钟）。

3.1教师引导学生运用所学知识解决实际问题，如计算一个房间的面

积和周长，或者计算一片花的面积和周长。

3.2学生分小组讨论设计一个家庭花，计算花的面积和周长，并

绘制出花的草图。

四、总结与作业布置（5分钟）。

4.1教师让学生回顾本节课的知识点和实践环节，并进行总结。

4.2课堂作业：学生在家中寻找一个物体，计算其面积和周长，并记

录在笔记本中。

4.3课后拓展：让学生在家中进行计算斜面和曲面的面积和周长。

教学反思：教师通过本节课的教学设计，让学生在实践中掌握计算面

积和周长的方法，并培养解决实际问题思路和方法，有效提高了学生的数

学素养和实践能力。