广东省惠州市惠州市实验中学2017-2018学年地理区域地理---中东地区教学设计.docVIP

区域地理《中东地区》教学设计

【教材分析】

中东地区是在学习邻近我国的国家和地区之后，地理政治问题突出地区和国家热点地区。围绕中东争端不断的缘由――重要的地理位置、丰富的石油资源、匮乏的水资源及宗教文化差异问题，学习本区自然及人文地理特征和相互关系；以上述学问为线索，培育学生的地理思维实力、爱国情怀和可持续发展思想。

【学生分析】

经过之前区域地理的学习，学生已积累学习区域地理的基本方法。但学生基础有限，对自然地理要素之间的联系分析不肯定能深化。

【教学目标】

1．中东的自然和人文地理特征。

2．通过问题引导，合作探究分析中东争端不断的缘由。

3．培育学习地理的爱好，酷爱和平的看法，正确看待和