一例中学生厌学心理咨询案例报告.docVIP

一例中学生厌学心理咨询案例报告

摘要：本校初中女学生朱某，英语课堂全体学生面前受到教师的指责，内心受到伤害，产生了厌学心态。心理咨询师经过收集朱某的基本资料，进行心理测验后，与朱某及家人商定了阶段性的咨询目标，咨询师主要运用认知疗法、系统脱敏法等方法进行心理治疗，咨询效果明显。

一、一般资料

求助者：朱某，女，14岁，初二学生，与父母同住。父亲是政府公职人员，家庭美好和睦。经详细询问、调查，父母无人格障碍和其它神经症性障碍，家族无精神疾病历史。

二、个人成长史

独生女，足月顺产，母亲身体健康，孕、产及哺乳期未服用特殊药物。4岁上幼儿园，从幼儿园小班就是班长，深得老师们喜爱。上学后学习成绩一直很好，团结同学,尊敬老师,各方面表现都好，在老师和家长眼里是好学生、好孩子。11岁来月经，身体健康，未患过重大疾病。

三、主诉和个人陈述

主诉：因“被老师批评,逃离英语课1个月”而就诊。

个人陈述：在1个月前的一次上课思想开小差，被英语老师点名回答问题，因所答非所问惹得同学们听后哄堂大笑，被老师严历批评，当时恨不能找个地缝钻进去，脸涨红,心怦怦乱跳。放学回家后收拾书包看到英语课本及作业本时,就感觉紧张害怕、心发慌，隔一日上英语课时，出现心慌胸闷，出虚汗,老师让同学送回家,父母看此情况十分不放心,带其到医院检查,各项检查未发现器质性病变。此后只要提起与上英语课有关的事就很不舒服，情绪低落，感觉气不