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小学二年级语文教师工作计划

要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练

习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。

养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。这里给大家分享

一些关于小学二年级语文教师工作计划5篇，供大家参考。

小学二年级语文教师工作计划1

一、指导思想

以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足

我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、

有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”

的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高

学生的综合素质。

二、工作重点

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

三、主要工作

1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

(1)新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树

立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

(2)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要

经常对照检查。

(3)信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的应

用能力，不断优化现代化教学手段。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学

准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期

要抓好教学常规的执行与落实。

(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变

教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

(2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接

受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的

学习能力放在首位。(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，

不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

3、积极开展教学研究活动，提高教研水平

(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年

级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，互相听

课，共同提高。

(2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教

学、二年级的识教学、三至五年级主要以加强习作指导和作文讲评的

研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。

(3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让

自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师

都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根

据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

(5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级

要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，

及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在教学质量考查的同时，

还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力

和创新实践能力。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教

师自己设计的作业，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这

一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写与朗读的训

练，把学生的写与朗读列入到考查内容上来。

(6)开展课改研究活动。根据学校计划，开展汇报课活动，要求教

师以新的观念上试验课、公开课，在活动中，要发挥学科带头人和骨

干教师的作用。

小学二年级语文教师工作计划2

一、指导思想

以《语文课程标准》为指导，以小组合作探究式的课改理念为基

点，努力实践太谷课改经验，为培养学生的自主探究，愉快合作的阳

光学习形式做准备，全面提高学生的语文素养。

二、学生情况分析

我班共有27名学生，个别家庭不好，父母识字不多，缺少家庭辅

导。有的甚至是离异家庭，对孩子的学习不管不问，使孩子养成了不

认真读书，不按时完成家庭作业，不愿亲自动手实践、动手积累的坏

毛病，为课堂教学的拓展延伸，带来意想不到的阻力。特别是对课外

知识的积累缺乏持久性。虽然通过上学期的努力，学生已学会了一些

学习语文的基本方法，能读准字音，规范书写，有了一定的阅读兴趣，

但在学