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重点中学家校合作若干问题研究的任务书

任务书

目的：本研究旨在探讨重点中学与家庭、社区、教育机构之间的合作机制、合作内容和合作成果，为进一步推动校园文化建设和学生全面发展提供参考。

目标：

1.研究重点中学与家庭、社区、教育机构合作的现状和问题；

2.探讨重点中学与家庭、社区、教育机构合作的机制；

3.分析重点中学与家庭、社区、教育机构合作的内容及其对学生全面发展的促进作用；

4.提出进一步加强重点中学与家庭、社区、教育机构合作的对策建议。

研究内容：

1.重点中学与家庭、社区、教育机构之间合作的现状和问题的调查研究；

2.重点中学与家庭、社区、教育机构合作的机制、模式和途径的研究；

3.重点中学与家庭、社区、教育机构合作的内容及其对学生全面发展的促进作用的研究；

4.重点中学与家庭、社区、教育机构合作的对策建议的研究。

要求：

1.把握研究的科学性和实用性，注重数据分析和逻辑推理；

2.采用多种研究方法，如问卷调查、访谈、实地考察、文献资料分析等；

3.注重文献阅读和综合利用已有研究成果；

4.注意研究论证的严谨性和逻辑性；

5.尽可能提出可实施的对策建议。

时间安排：

1.研究时间为两个月，包括文献调研和实地考察；

2.第一个月主要进行文献调研和问卷调查，制定调查方案、制作问卷、进行数据分析等；

3.第二个月主要进行实地考察和深入访谈，并分析研究结果，撰写研究报告。

研究报告：

研究报告应包括以下内容：

1.研究的背景、目的和意义；

2.研究的方法和过程；

3.研究的结果和分析；

4.对策建议；

5.结论和展望；

6.参考文献。

研究报告应写出具体而言、可操作性较强的推荐措施，并支持实际应用。