（八）道德与法治启示类解题方法及技巧公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

（八）道德与法治启示类

解题方法及技巧

1.题型特点：以典型事件为背景，要求谈谈启示（启发）、警示。

2.解题思路：审清设问

（1）限制性和指向性设问，限定主体。主体包括党、国家、政府、企业、消费者、公民、青少年等。

例如：材料中……的做法给了我们哪些启示？……做法（事件）启示我们应该怎么做？

（2）发散性和开放性设问，没有限定具体的主体或对象。

例如：从中得到什么启示等。

3.答题技巧：

启示：道理+做法。

警示：道理或危害+做法。

1.道理一般可以从是什么、为什么（重要性、地位、价值、影响）等组织答案。

2.无论启示或是还是警示，回答的重点都应该是“怎么办（做法）”“怎么做”可能是单主体的多

角度做法，也可能是多主体多角度做法。必须结合材料情况、联系实际回答

题例1：（2022年北部湾中考节选）【凝聚志愿力量，奉献冰雪盛会】

北京冬奥会、冬残奥会期间，1.8万余名志愿者舍家忘我、坚守数月，用无私奉献诠释青春力量。程格格是交通设施领域的巴士团队助理，负责车队考勤，协助完成驾驶员个人电子档案的创建等工作，在这段志愿服务经历中，她学会了沉淀自己，培养了谨慎、专注的品格；北京第二外国语学院近300名语言服务志愿者活跃在延庆赛区，他们使用14种语言为有需要的人士提供翻译服务，搭建起中外交流的桥梁。

志愿者们的暖心服务得到了各国运动员和工作人员的赞许，展示了良好的国家形象，为冬奥盛会增添亮丽色彩。

根据材料，运用所学知识，说说你从这些年轻的志愿者身上得到哪些启示？（6分）

限制主体设问类型：启示类

解析：通过审设问，可以得知该设问为“限制性设问”，考查的主体是“志愿者”。根据答题技巧，道理+做法，道理需要阐述的是“志愿者的暖心服务体现了哪些道理”，做法应该从“单主体多角度”组织答案。

参考答案：

①服务社会能体现人生价值，促进我们全面发展。材料中程格格在志愿服务经历中既实现了自身价值，又使自己的能力不断提升，道德境界不断提高。

②材料中志愿者舍家忘我，用无私奉献诠释青春力量。体现了服务和奉献社会，需要我们青少年担当责任，积极参与社会公益活动。

③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，xxxx。xxx学院志愿者有需要的人士提供翻译服务，发挥了专业优势，自身价值在奉献社会的过程中得到提升。

题例2：（2023·山东菏泽·中考真题xx）中国式现代化推进复兴伟业，为帮助同学加深对中国式现代化的理解，某中学分“延安组”和“西安组”赴陕西开展研学活动。请你根据两个小组的发言材料，完成下列任务。我们小组来到了革命圣地延安，重点考察了中国式乡村现代化的情况。

“来到了南泥湾，南泥湾好地方……”，歌曲《南泥湾》让很多人认识了陕北的南泥湾。如今的南泥湾，在xxxx、x政府带领下，走上了高质量发展和乡村振兴的新路。近年来，南泥湾依托农垦资源和生态优势，采用先进技术和管理打造现代农业示范区，实现产业深度融合发展；加强林业资源保护开发利用，修复湿地，建设荷塘，南泥湾的绿水青山正在变成金山银山；依托红色资源和历史优势，开展学南泥湾精神、唱南泥湾歌曲等活动，打造红色文化旅游特色小镇；实施乡村振兴基础设施配套工程，铺设排污管道，硬化路面，改造水渠，安装路灯，人居环境改善显著，南泥湾人亲身享受到家乡发展的幸福感和获得感。

“如今的南泥湾，与往年不一般”。结合材料，谈谈南泥湾的发展对实现中国式乡村现代化有何启示。4分

①加快发展乡村产业，实现产业深度融合发展，以经济建设为中心，促进经济发展；

②加强资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。

③加强社会主义精神文明，开发打造红色文化旅游特色小镇，弘扬爱国主义的民族精神，促进文化和产业发展；④加强农村生态文明建设，改善农民人居环境，提高人民的幸福感