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高二下学期物理备课组工作计划（3篇）

高二下学期物理备课组工作计划（精选3篇）

高二下学期物理备课组工作计划篇1

一、本学期的教学任务

1)完成人教版的选修3-2、选修3-3、选修3-4、选修3-5的新课教学任务

2)提高学生用物理模型解和数学方法解决实际生活问题的能力，提高运用逻辑辨证的思维能力，形成良好的科学素养。

二、教材的重点、难点

必修3-2中的《电磁感应》和《交变电流》选修3-5中的《动量》

重点：《电磁感应》和《交变电流》《动量守恒定律》

难点：动量守恒定律和动量守恒定律在碰撞现象中的应用及光的粒子性

三、提高教学质量的措施

1、以“本”为本，以“纲”为纲

“本”指课本，“纲”指《考试说明》。在物理基础教学中必须分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住关键。

2、因材施教，“生动活泼”

在教学中，为使学生都能生动活泼地主动地学习，应对不同的学生提出不同的要求。对学习有困难的学生，要针对他们的具体情况导以耐心的辅导，作业进行面批，使他们都能学有所得。对学有余力的学生，要鼓励和帮助他们学习更多的知识，使他们达到更高的水平。总之，要使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高各种能力，做到每个知识点都掌握的扎扎实实。

3、集思广益，精益求精

发挥备课组的作用，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班学生，具体做法是：（1）坚持集体备课，集思广益。（2）每章要有单元测验，阅卷完后，根据学生答题情况，逐题分析，特别“究错”题。（3）对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析，帮助他们解决学习中的困难。

4、重视复习，温故知新

学习是一个循序而渐进的过程，也是一个温故而知新的过程，每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要多次见面，学生才记忆得牢固、理解得准确、运用得自如。

5、加强训练，提高能力

要求学生答题必须严谨、规范和完善，为此，我们在平时讲解习题时自身做到语言精炼，板书规范，表述完整，言传身教，对学生的作业批改、试卷的评分，也从严要求，严格评分标准，注重答题的要点和文字叙述的规范，专业术语和字符的准确。同时，要求学生在考试中养成画示意图的习惯，学会用示意图建立起思维的平台；训练学生在解题过程中谨慎操作的习惯；告诫学生在考试时思维的执着程度要适度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解题做到“一快、二准、三规范”。

四、本学期教学进度表

周次

日期

教学进度

备注

1、2月17日―2月23日

讲评寒假作业、七中入学考试题

2、2月24日―3月2日

电磁感应：自感、涡流、电磁感应的综合复习

3、3月3日―3月9日

交变电流：交变电流、描述交流电的物理量、示波器的使用

妇女节

4、3月10日―3月16日

电容器在交变电路中的作用、

电感器在交变电路中的作用、

变压器

5、3月17日―3月23日

电能的输送、交变电流阶段复习

6、3月24日―3月30日

传感器

7、3月31日―4月6日

3月月考

8、4月7日―4月13日

选修3-5第一章碰撞与动量守恒：碰撞、动量、动量定理

9、4月14日―4月20日

动量守恒定律及应用

10、4月21日―4月27日

碰撞与动量守恒阶段复习

11、4月28日―5月4日

半期考试

劳动节放假

12、5月5日―5月11日

第二章原子结构：电子、原子的核式结构模型、

13、5月12日―5月18日

光谱、波尔的原子模型、能级

14、5月19日―5月25日

第三章原子核：原子核的组成与核力、放射性、衰变、放射性的应用、危害与防护

15、5月26日―6月1日

5月月考

16、6月2日―6月8日

让高三学生高考

高考

17、6月9日―6月15日

原子核的.结合能、

核裂变、核聚变

18、6月16日―6月22日

第四章波粒二象性：量子概念的诞生、光电效应与光的量子说、光的波粒二象性、实物粒子的波粒二象性

19、6月23日―6月29日

物理选修3-5板块复习

20、6月30日―7月6日

高二下学期物理备课组工作计划篇2

学生情况分析

学生基础普遍比较薄弱，对高一内容掌握地比较好的学生不多，故加强基础教学。学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生甚至有排斥感。需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。

本学期教材分析

本学期教学内容分为选修3－2与选修3－4。选修3－2为电磁学的后半部分，电磁感应与交变电流为教学的重点，选修3－4为机械振动、机械波与光。本学