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初中体育课后教学反思（精选16篇）

初中体育课后教学反思篇1

20xx年的网络学习就让我受益匪浅，今年的学习我的兴趣就更加

的浓厚，尤其是把信息技术引入课堂，提高了我的课堂效率，让我这

个体育教师在课堂上更加的轻松，虽然平时备课的任务重了点，但一

节课让我收获很大，学生更加愿意主动的参与到课堂中，而且能学到

更多的东西。让我也树立了终身学习的观念。研修为教师的教育教学

水平和业务能力以及专业发展创造了条件。现代继续教育资源以极其

丰富的教育教学优势为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新

的平台。在远程培训研修的日子里，观看专家与老师讲座的视频：那

一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分

析又使我们知道了教学中应该注意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地

方需要改正。经过这次研修，我深深的感觉到：教师不仅要具备高尚

的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。我

积极利用这个机会，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提

高自身的师德素养和教育教学水平。我非常珍惜这个难得的学习机会，

把继续教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方

式。

通过继续教育研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的

工作中将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教

学效果。

1、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：

解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到

恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各

方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、

班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，

丰富了教学经验，为今后从事体育教学，进一步提高课堂教学效益打

下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实

了自己。

2、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的

专业成长。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，

教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育

教学工作的基础。要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学

习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团

队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自

己的教育教学工作。

3、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方

式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信

只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发

展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展

和教学成绩的双赢。

4、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，认真听取学生

的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设

计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。我们

要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中

成长、在反思中进步。

初中体育课后教学反思篇2

随着新时代的步伐，初中新课程改革已实施了数年。为了积极推

进体育课改理念，新的《课程标准》和教科书贯彻了《中共中央国务

院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和第三次全国教育工

作会议的精神，依据《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求，我们就

必须认真贯彻“健康第一”的指导思想，全面推进素质教育。我认为，

新课标的设计是非常高明的：它规定了具有影响力的课程理念，在此

基础上提出了课程的目标体系。这样做是基于我国地域广阔、经济文

化发展不平衡，也是为了保障我国基础教育的基本学力水准，同时又

是基于我国现有教师的专业水平，这是一个正确的符合国情的做法。

大家都知道，在我们省，大部分学校一个班学生都在60人以上，

运动场地器材设施奇缺，一名体育教师一周十几节课，甚至20节左右，

还带运动队、课外活动等，在这样的条件下，我想改革是非常重要的。

那么，改革的关键是什么?怎样入手去进行改革呢?在此，我想谈谈自

己的看法，以求教于大家。

首先，我们在脑海里要树立一个正确的观念。如果老是强调外部

的条件，认为条件不成熟，没有办法改革，我认为那是唯条件论和唯

物质论，其实条件越不好越需要改革，越需要通过改革来促进条件的

改善。所以，毋庸置疑，体育改革犹如经济改革，那是非常必要的。

其次，抓住改革的关键。改革的关键在哪里?我认为有两点：一是

教