湖北省武汉七一华源中学2024-2023学年八年级下学期2月归纳小结语文试题精品.pdfVIP

2022-2023年度八年级下学期二月月归纳小结语文试题

I阅读（55分）

一、阅读下面的实用类文本，回答1—3题。（10分）

面对ChatGPT，传统教育已被逼入墙角？

①ChatGPT在极短的时间里火爆全球，对教育也产生了巨大震动，因为他不仅

能和你有趣地聊天，更能写论文、做翻译、写代码、出方案，帮助学生完成作

业，关键还十分靠谱。为什么教育人必须要了解ChatGPT，它到底是什么？它

将对我们教育产生怎样的影响？

②ChatGPT是一个应用人工智能产生内容的应用系统，核心是一个快速进化中

的数字大脑。与以往的分析式人工智能（利用机器学习急速学习数据分布，实

现分类、预测等任务）相比，ChatGPT实现了生成式人工智能，在学习归纳数

据分布的基础上同时学习数据产生的模式，用自编码器创造数据中不存在的新

样本。ChatGPT绝不是一个聊天机器人，也不仅仅是拥有强大算力和优秀算法

模型的机器，它是活的，是一个不断进化的数字生命体，它已经拥有了几乎人

类所有知识的总和，而且拥有三项超乎想象的能力——数字内容孪生能力构建

现实世界虚拟世界映射，数字编辑能力打通现实世界虚拟世界交互通道，数字

创作能力从数据理解走向数据创作。

ChatGPT对教育会产生什么影响？

③ChatGPT首先引起颠覆的是网络搜索，它不像Google和百度那样，通过对全

球网页的智能筛查来提供搜索者可能需要的内容，而是能够理解搜索者真实需

要，用自己掌握的全部知识，来生成全新的、甚至是独一无二的为搜索者准备

的答案。

④实际上人工智能、元宇宙、ChatGPT等都是云计算、大数据、5G、区块链等

新技术的应用，不久的将来还会有匪夷所思的技术被发明出来，人类进入了物

质世界、精神世界、数字世界协同进化的新世界。如果说无人工厂、无人驾驶

实现了程序性智能控制，元宇宙开启了生活和工作环境的数字世界，那么

ChatGPT构筑了一个有学习能力和创造能力的硅基生命体，假如ChatGPT与数

字人协同，就会出现数字诗人、歌手、科学家，假如与美国波士顿动力研发的

机器人协同，那就会出现无所不能的真实的智能机器人，你会拥有十分聪明的

机器人同事，也会有无所不知的智能老师。

⑤就教育行为本身而言，以知识传递为核心的教育模式更是被逼入墙角。一方

面ChatGPT几乎能回答所有学生问的问题，而且能因材施教，那我们的教师还

有没有存在的价值；另一方面既然这些知识可以如此方便地获取，那我们的孩

子花那么长时间去学习、去做题究竟有没有意义？我们的孩子究竟要学习什么

才是最迫切需要的？

面对ChatGPT的挑战，教育怎么办？

⑥教育改革急需要在以下三方面做重大调整。

⑦一是教育的首要目标是培养能独立思考和有正确价值判断能力的人，而不再是获取特定

的知识。当然知识学习作为大脑连接最重要的线索依然重要，关键是哪些知识是最重要

的，这是一个关键问题。这些知识应该是能适应这个快速发展的世界，能够为未来世界发

展做出贡献的基础，因此我认为最基础的人文、科技和数学知识依然重要，因为其中蕴含

了大量价值判断、思维工具和解决问题的方法，同时编程思维、模块思维、批判思维的学

习内容急需要补充。

⑧二是教育的方式方法需要有重大调整，其主要的方向是要用ChatGPT等学习工具来协同

改进教育教学方式，而不是回避与恐惧。人类会使用工具是人类快速进步的原因，实际上

ChatGPT是一种全新的知识工具，从这个意义上来说和我们几千年依靠的书本、图书馆并

没有两样，基于这样强大的知识工具来学习，我们的孩子们应该学得更好。如果担心孩子

们依赖它不会思考了，要么是我们教的内容没有价值，要么是我们没有理解在简单思考基

础上还有更高级的思考方法需要我们教育者去开拓。我们完全不必焦虑将来孩子的工作被

人工智能替代，因为对人类的文化进化来说：新技术总是以淘汰老的生产方式来淘汰旧劳

动，但是新技术总是以创生新的人类需求来创造更多新劳动。对每个人来说：新学习总是

以形成脑神经元的新连接来学会旧知识，但是旧知识在大脑中的神经元连接会突然拼接成

新的脑神经回路来创生新知识和新观念。

⑨三是超越知识学习，更加关注学习的品质。真正好的学习从某种程度上来说是求慢而不

是求快的，只有慢才能锻造思维深度，才能在与人交往中铸造深度的人际关系；是求难而

不是求易的，只有挑战才能激发学生学习的动力；是求少而不是求多的，只有少才能有闲

暇时间来发展自