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武汉市拦江堤中学教师职业倦怠问题研究的任务书

任务书

一、研究背景和目的：

近年来，随着教育改革的深入和教育竞争的加剧，教师工作压力越来越大，许多教师出现了职业倦怠的现象。职业倦怠不仅对教师个人的身心健康产生影响，还会对教育教学质量产生负面影响。因此，深入研究职业倦怠问题，探索其产生的原因及对策，对于教育事业的发展和教师队伍建设具有重要的现实意义。

武汉市拦江堤中学是一所知名的中学，其教师队伍素质较高，教育教学水平较为突出。然而，随着教育改革的推进，学校教育教学工作也面临着新的挑战和压力。为了更好地开展教育教学工作，提高教师工作积极性和工作热情，研究该校教师职业倦怠问题，具有积极意义和现实意义。

本研究旨在：

1.了解武汉市拦江堤中学教师职业倦怠的现状；

2.分析职业倦怠产生的原因和影响；

3.提出针对教师职业倦怠问题的解决方案。

二、研究内容和方法：

本研究采用问卷调查和深度访谈相结合的方式进行。具体研究内容包括：

1.问卷调查：通过编制问卷，了解武汉市拦江堤中学教师的职业倦怠状况、影响因素和现状等情况；

2.深度访谈：对受访者进行深度访谈，了解他们对职业倦怠的看法和教育教学工作的困难及解决对策等。

三、研究步骤：

1.文献调研：对国内外相关文献进行梳理，了解职业倦怠的相关理论和研究成果；

2.问卷编制和发放：根据文献调研结果和实际情况，编制调查问卷，由研究人员发放给武汉市拦江堤中学教师，进行统计分析；

3.深度访谈：依据问卷调查结果，选取一定数量的教师进行深度访谈，了解职业倦怠问题的深层次原因和对策；

4.数据分析：对问卷和访谈数据进行统计和分析，寻找问题的共性和差异性，找出问题的主要矛盾和瓶颈；

5.撰写研究报告：根据研究结果，撰写研究报告，全面阐述学校教师职业倦怠的现状、产生的原因和对策建议，并提供可行的解决方案。

四、研究时间和要求：

本研究预计历时3个月，要求研究人员紧密联系学校教师，理解实际工作中的问题及其解决方案，做到理论联系实际，深入浅出，切实提高教师工作积极性和工作满意度。