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唐山市中小学名师工程实施方案（文章）

第一篇：唐山市中小学名师工程实施方案(文章)

唐山市中小学名师工程实施方案

遵照国家、省教育改革和发展规划纲要精神，为培养一批专家型

学科名师，以名师建设带动全市中小学教师队伍建设以名师带名校，

保障素质教育的深入实施，依据市政府《关于大力加强中小学教师继

续教育的意见》和《河北省中小学名师工程实施方案》，决定在我市

中小学全面实施名师工程。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以培养学科专家为目标，建设一支品德高

尚、专业精湛、知名度高、引领性强的学科名师队伍，带动全体教师

终身学习和专业化发展，为深入实施素质教育，促进我市基础教育

“科学发展，以质图强”提供强有力的师资保障。

二、基本原则

（一）坚持“加强培养，严格评选，重视实用，落实待遇”的原

则。通过多种方式切实抓好名师培养和培训；确保把最优秀的专家型

教师评为名师；充分发挥名师的辐射带动作用；努力为名师解决科研

立项、职称评聘、津贴奖励等待遇问题。

（二）坚持“全面推进，分步实施，自下而上，逐级带动”的原

则。各个县（市）区和所有中小学要全面实施名师工程；层层制定名

师培养规划，自下而上进行名师评选；未实施名师工程的学校、县(市)

区，不具备向上一级推荐参评名师资格。通过一级带一级的名师培养

机制，构建宝塔型的名师梯队，带动全体教师终身学习和专业化发展。

（三）坚持“统筹兼顾，结构合理，倾斜一线，注重水平”的原

则。中小学学科名师，主要从思想业务素质过硬、教育教学业绩突出，

有较强研究能力、创新能力和示范带动作用的一线优秀教师遴选；充

分考虑科类、层次结构的合理性；适当兼顾管理干部和教研人员，兼

顾不同地区和不同学段。

（四）坚持“公开、公平、公正，不搞终身制”的原则。名师推

荐、评选严格按评选条件和规定程序操作，接受社会监督。出台《唐

山市中小学名师管理办法》（另发），加强对名师的过程管理，促进

名师终身学习和持续发展。实行任期制，不搞终身制。

三、工作目标和评选规划

（一）工作目标：力争通过五年的努力，培养省、市、县级名师

共500名，约占全市专任教师总数的0.8%，其中市级名师200名，

约占全市专任教师总人数的0.3%。到“十二五”末，初步形成层次、

结构、数量基本合理的中小学学科名师队伍。

（二）评选规划

1、唐山市中小学名师，实行分批次、分学科滚动式评选。

2011年：评选首批中小学语文、数学、英语3个学科的名师。

2012年：评选第二批中学物理、化学、生物、政治、地理、历史

6个学科的名师。

2013年：评选第三批中小学其他学科的名师。

2014年以后，依照上述次序，每三年一个周期，滚动进行。

2、各县（市）、区和学校名师评选规划，请各单位参照上述规划，

结合实际制定。

四、评选范围和标准

（一）评选范围

唐山市名师从我市中小学特级教师和省级、市级骨干教师中培养，

从县级名师（或市直学校名师）中选拔产生。

（二）评选标准

1、唐山市名师的评选标准：

（1）在全市教育教学领域具有较大影响力、较高公认度和知名度、

堪称学科带头人。

（2）教学业务精湛，教学业绩突出，育人成果丰硕。具有先进的

教育教学理念与教学方法、深厚的教育理论素养、突出的教育教学专

长与鲜明的教学风格，在新课程改革中发挥了示范引领作用。全面实

施素质教育，所培养的学生具有突出的创新能力和终身发展能力，所

任学科教学成绩长期居全市先进水平。

（3）教育科研和教学研究能力、创新能力强，成果突出。近5年，

至少主持或承担过2个市级或1个省级、国家级教育教学科研课题，

或正式出版了本学科教育教学类著作，或在优秀教育科研成果评选中

获得市级一等、省二等以上奖励，或在优秀教育科研成果评选中获得

市级一等、省二等以上奖励，或在省级及以上教育类学术刊物公开发

表3篇及以上有较高水平的本学科教育科研成果（以上论文、论著均

限独立撰写或第一作者）

（4）全面贯彻党的教育方针，模范遵守《中小学教师职业道德规

范》，具有较高的思想政治素质和良好的师德修养，在学校和社会广

受好评。近5年，曾获得过省级、市级或县级以上综合表彰；年度考

核均为合格，至少