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流水灯实习报告
一、实验原理
单片机通过P0口连接锁存器74ls273，P0同时作为低八位地址，实验板内
P2口连接74ls138，任意一个输出连接74ls273片选，再将74ls273接八个LED
灯，通过软件控制对74ls273送入显示数据就可以按要求显示了。
二、硬件原理图
三、实验程序
ORG00H
AJMPSTART
ORG001BH
AJMPINT
ORG0100H
START:
MOVSP,#60H
MOVTMOD,#10H
MOVTL1,#00H
MOVTH1,#4CH
MOVR0,#00H
MOVR1,#20
SETBTR1
SETBET1
SETBEA
1/4
SJMP$
INT:
PUSHACC
PUSHPSW
PUSHDPL
PUSHDPH
CLRTR1
MOVTL1,#B0H
MOVTH1,#3CH
SETBTR1
DJNZR1,EXIT
MOVR1,#20
MOVDPTR,#DATA
MOVA,R0
MOVCA,@A+DPTR
MOVDPTR,#8000H
Movx@DPTR,A
INCR0
ANL00,#07H
EXIT:
POPDPH
2/4
POPDPL
POPPSW
POPACC
RETI
DATA:
DB05H,0AH,50H,0A0H,55H,0AAH,0FFH,0H
END
四、实验功能
以实验机上74LS273做输出口，接八只发光二极管，编写程序，使开机后
第一秒钟L1,L3亮,第二秒钟L2,L4亮,第三秒钟L5,L7亮,第四秒钟L6,L8亮,第五秒
钟L1,L3,L5,L7亮,第六秒钟L2,L4,L6,L8亮,第七秒钟八个二极管全亮,第八秒钟全
灭,以后又从头开始,L1,L3亮,然后L2,L4亮……一直循环下去.
五、实验总结
通过这次课程设计，我拓宽了知识面，锻炼了能力，综合素质得到较大提
高。而安排课程设计的基本目的，是在于通过理论与实际的结合、人与人的沟
通，进一步提高思想觉悟和领悟力。
尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。它的一个重要功能，在于
运用学习成果，检验学习成果。运用学习成果，把课堂上学到的系统化的理论
知识，尝试性地应用于实际设计工作，并从理论的高度对设计工作的现代化提
出一些有针对性的建议和设想。检验学习成果，看一看课堂学习与实际工作到
底有多大距离，并通过综合分析，找出学习中存在的不足，以便为完善学习计
划，改变学习内容与方法提供实践依据。实际能力的培养至关重要，而这种实
际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。这也是一次
预演和准备毕业设计工作。通过课程设计，让我们找出自身状况与实际需要的
差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的
知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。课程设计促进了我
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系人才培养计划的完善和课程设置的调整。课程设计之后，我们普遍感到不仅
实际动手说，这应该是个警示，在剩下的大学生活里，我应该好好珍惜，好好
学习各方面的知识。在单片机方面也是了解了一些些，我相信这次课程设计会
对我以后的工作通过这次单片机课程设计，我不仅加深了对单片机理论的理
解，将理论很好地应用到实际当中去，而且我还学会了如何去培养我们的创新
精神，从而不断地战胜自己，超越自己。创新可以是在原有的基础上进行改
进，使之功能不断完善，成为自己的东西。
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