苏教版教材五年级上册语文师恩难忘省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件1.pptxVIP

苏教版教材五年级上册语文师恩难忘省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

contents目录课程背景与荣誉教学目标与方法教学内容与过程教学反思与改进微课制作技巧与展示拓展延伸活动设计

课程背景与荣誉01

苏教版教材注重传承和弘扬中华民族优秀文化，通过选文、练习和活动设计，培养学生的人文素养。突出人文性教材编排了大量实践性强的活动和练习，引导学生在实践中学习和运用语文，提高语文能力。强化实践性苏教版教材倡导学生自主学习，通过预习、阅读、思考、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。倡导自主性苏教版教材特色

本册教材注重培养学生的阅读理解能力，通过选读不同类型的文本，引导学生掌握阅读方法和技巧。阅读理解作文训练口语交际教材安排了多次作文训练，包括记叙文、说明文等不同类型的写作，帮助学生提高写作水平。通过安排口语交际练习和活动，培养学生的口语交际能力，提高学生的倾听、表达和应对能力。030201五年级上册语文重点

师恩难忘主题解读传承尊师重教传统本课以“师恩难忘”为主题，通过讲述一位老师对学生的关爱和教诲，引导学生体会尊师重教的传统美德。感受师生情深课文通过生动的细节描写，展现了师生之间深厚的感情，让学生感受到师生之间的真挚情感。学会感恩与回报通过学习本课，学生应该学会感恩老师的辛勤付出和无私奉献，懂得用实际行动回报老师的恩情。

荣获全国示范课微课金奖本课在全国示范课微课评比中获得金奖，体现了其在微课制作和教学创新方面的卓越成就。产生广泛社会影响本课作为优秀的教学案例，被广泛传播和推广，对提升小学语文教学质量和推动教育教学改革产生了积极的影响。荣获省公开课一等奖本课在省级公开课中脱颖而出，获得一等奖的殊荣，充分证明了其教学设计和实施的高水平。获奖情况与影响力

教学目标与方法02

掌握课文中的生字词，理解词义，能够正确书写和运用。理解课文内容，了解作者通过具体事件表现师恩的写法。学习课文通过典型事例来表现人物品质的写法，能够运用到自己的写作中。知识与技能目标

通过小组合作探究的方式，深入品读课文中的重点语句和段落，体会作者运用语言的精妙之处。通过仿写、续写等方式，将所学知识内化为自己的语言能力，提高写作水平。通过朗读、默读等方式，整体感知课文内容，理解作者所要表达的思想感情。过程与方法目标

情感态度与价值观目标体会作者对老师的感激和怀念之情，培养学生尊敬老师、热爱老师的情感。理解老师对学生的关爱和教诲，懂得珍惜师生之间的情谊。引导学生树立正确的价值观和人生观，懂得感恩、回报社会。

采用多媒体教学手段，如PPT课件、视频、音频等，激发学生的学习兴趣和积极性。运用情境教学法，创设与课文内容相关的情境，让学生在情境中感受和理解课文。开展小组合作学习和探究式学习，让学生在合作中互相学习、共同进步。注重课堂互动和生成性教学，鼓励学生提出问题和意见，及时调整教学策略和方法新教学方式和手段

教学内容与过程03

通过播放与课文内容相关的视频或音频，引起学生的兴趣，为课文学习做好铺垫。导入方式简要介绍课文的作者、创作背景及与本文相关的历史文化背景，帮助学生更好地理解课文。背景介绍课文导入与背景介绍

选取课文中具有代表性、情感表达丰富、语言运用精妙的段落进行深入分析。从情感、意境、语言运用等方面对选定的段落进行解读，引导学生体会作者的情感表达和语言魅力。重点段落分析和解读段落解读重点段落选择

朗读指导针对学生的朗读表现，给予具体的指导和建议，包括语音、语调、停顿、重音等方面的指导。朗读评价对学生的朗读表现进行评价，肯定优点，指出不足，并提供改进意见，帮助学生提高朗读水平。学生朗读指导和评价

设计针对课文内容的问题，引导学生积极思考和回答，加深学生对课文的理解。提问与回答组织学生进行小组讨论，探讨与课文相关的话题或问题，培养学生的合作精神和探究能力。小组讨论安排学生扮演课文中的角色，进行情景模拟和表演，让学生在亲身体验中感受课文的情感和内涵。角色扮演课堂互动环节设计

教学反思与改进04

学生参与度观察学生在课堂上的表现，了解他们对课堂内容的兴趣和参与程度。教学目标达成度通过课堂表现和课后作业，评估学生是否达到预设的教学目标。教学效果反馈与学生和家长沟通，收集他们对教学效果的反馈意见。教学效果评估及反馈

根据学生实际情况和反馈，对教学内容进行适当调整，使其更符合学生需求。教学内容调整针对教学中出现的问题，尝试采用新的教学方法和手段，以提高教学效果。教学方法改进加强课堂管理，营造良好的课堂氛围，提高学生的学习效率。课堂管理优化针对问题进行改进和优化

03教学反思与总结对本次教学进行深入的反思和总结，提炼出有益的教学经验和教训。01优秀教学经验分享与其他教师分享成功的教学经验和做法，促进彼此之间的交流和学习。02学生学习成果展示