七年级生物下册3完整版优质消化和吸收导学案2无答案新版济南版 .pdfVIP

消化和吸收

自主导学

（一）学习目标：（重点、难点）

一、课程标准要求：

（1）、描述人体消化系统的组成及各器官的形态、结构和生理功能。

（2）、概述食物的消化和吸收进程。

二、学习重点：小肠的结构与功能相适应的特点。

3、学习难点：小肠的结构与功能相适应的特点。

4、学法指导：观看和讨论交流

（二）导学内容

C、营养物质的吸收

1．营养物质的吸收：营养物质通过______进入______的进程，叫做吸收。

2．小肠要紧有以下结构特点：长度达6米左右，内表面具有______和______，可大大增加吸收的______，小肠

绒毛的______和______都很薄，只由______组成，这种结构有利于______。因此小肠是最要紧的______器官。

营养物质被小肠等吸收后，进入______，随血液运往全身。

一、合作探讨

如图是人体的一段小肠及内壁的显微结构，请据图回答：

(1)环形皱襞上许多突起［2］叫做______，其壁由一层______组成。

(2)［3］______能分泌肠液，这些液体中含有多种增进有机物分解的______。

(3)牛奶输送至此被分解成氨基酸，被［1］______吸收进入血液。

(4)若是此处显现病变，将