七年级数学上册专题1.1 正数和负数(教师版)(人教版).docxVIP

七年级数学上册专题1.1 正数和负数(教师版)(人教版).docx

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专题1.1正数和负数

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⒈正数和负数的概念

负数:比0小的数正数:比0大的数0既不是正数,也不是负数

注意:①字母a可以表示任意数,当a表示正数时,-a是负数;当a表示负数时,-a是正数;当a表示0时,-a仍是0。(如果出判断题为:带正号的数是正数,带负号的数是负数,这种说法是错误的,例如+a,-a就不能做出简单判断)

②正数有时也可以在前面加“+”,有时“+”省略不写。所以省略“+”的正数的符号是正号。

2.具有相反意义的量

若正数表示某种意义的量,则负数可以表示具有与该正数相反意义的量,比如:

零上8℃表示为:+8℃;零下8℃表示为:-8℃

3.0表示的意义

⑴0表示“没有”,如教室里有0个人,就是说教室里没有人;

⑵0是正数和负数的分界线,0既不是正数,也不是负数。

(3)0表示一个确切的量。如:0℃以及有些题目中的基准,比如以海平面为基准,则0米就表示海平面。

考点精讲

考点精讲

考点1:正数与负数

典例:下列说法正确的个数是(???????)

①加正号的数是正数,加负号的数是负数;

②任意一个正数,前面加上“-”,就是一个负数;

③0是最小的正数;???④大于零的数是正数;???⑤字母a既是正数,又是负数.

A.0 B.1 C.2 D.3

【答案】C

【解析】

【分析】根据正数、负数的概念逐个判断即可.

【详解】

解:对于①:加正号的数不一定是正数,如+(-5)=-5是负数,加负号的数不一定是负数,如-(-5)=5是正数,故①错误;

对于②:任意一个正数,前面加上“-”,就是一个负数,故②正确;

对于③:0既不是正数,也不是负数,故③错误;

对于④:大于0的数是正数,故④正确;

对于⑤:如果a是正数,就必定不是负数,故⑤错误;

所以正确的有:②、④,

故选:C.

方法或规律点拨

本题考查正数和负数的概念,解答本题的关键是明确正数、负数的定义.

巩固练习

1.(2022·贵州贵阳·中考真题)下列各数为负数的是(???????)

A. B.0 C.3 D.

【答案】A

【解析】

【分析】

根据负数的定义即可求解.

【详解】

解:是负数.

故选A.

【点睛】

本题考查了负数的意义,掌握负数的定义是解题的关键,正数前添加一个负号,即为负数.

2.(2022·安徽宿州·模拟预测)在,1,0,这四个数中,是负数的是(???????)

A. B.1 C.0 D.

【答案】A

【解析】

【分析】

根据正负数的意义分析即可.

【详解】

解:由题意可知:

∵,

∴是负数,

故选:A.

【点睛】

本题考查正负数的意义,解题的关键是掌握正负数的意义,大于0的是正数,小于0的是负数,0既不是正数也不是负数.

3.(2022·内蒙古·呼和浩特市回民区教育局教科研室一模)有如下一些数:3,,0,,,其中负数有(???????)

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

【答案】A

【解析】

【分析】

根据负数的概念求解即可.

【详解】

解:负数有:,,

∴共有2个负数,

故选∶A.

【点睛】

此题考查了负数的概念,解题的关键是熟练掌握负数的概念.

4.(2022·全国·七年级)下列各数是负分数的是(???????)

A. B. C. D.0

【答案】C

【解析】

【分析】

根据负分数的定义,即可解答.

【详解】

解:A、?7是负整数,故A错误,不符合题意;

B、是正分数,故B错误,不符合题意;

C、-1.5=是负分数,故C正确,符合题意;

D、0既不是正数也不是负数,故D错误,不符合题意;

故选:C.

【点睛】

本题考查了负分数,解决本题的关键是理解负分数的定义.

5.(2022·广东深圳·二模)在2,0,,四个数中,负数是(???????)

A.2 B.0 C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】

根据正数前面加上“?”的数是负数,或负数都小于0,可得此题结果.

【详解】

解:2,0,,四个数中负数是;

故选C

【点睛】

此题考查了正负数的概念,关键是能根据概念和性质进行正负数的辨别.

考点2:相反意义的量

典例:(2022·黑龙江·哈尔滨工业大学附属中学校期中)如果向东走6米记作+6米,那么向西走5米记作______米.

【答案】-5

【解析】

【分析】

审清题意,明确“正”和“负”所表示的意义;再根据题意作答.

【详解】

解:∵向东走6米,记作+6米,

∴向西走5米应记作﹣5米.

故答案为:﹣5.

方法或规律点拨

此题考查了正负数的意义,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,明确什么是一对具有相反意义的量.在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.

巩固练习

1.(2021·广西·平乐县教育局教研室二模)如果收入3元记作+3元,那么支出5元记作()

A.+5元 B

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