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PEP小学英语六年级下教材培训

第一篇：PEP小学英语六年级下教材培训

《PEP小学英语》六年级下册教材分析

八湖中心小学

一、教材编排的改变

1、全册共有4个单元，两个recycle是针对小学所有教学内容的

总体复习单元。

2、新的教学内容较少，8周的时间完成新授单元的教学，2周的

时间对这四个单元进行复习巩固，阶段复习；

3、语言点较为集中，UnitOne是比较级，Unit3,Unit4是过

去时，是本册的难点。

二、全册教学目标

1、能力目标：

学会表达以下话题并完成任务：长度、高度、重量、身体状况、

感情、周末、假期活动。

2、知识目标：

能够听、说、读、写61个短语和单词，7组句型和4个单句；复

习整个小学阶段的学习内容。

3、其它：

a.能完成1个手工制作。

b、能听懂、会唱6首歌谣。

c、能听懂、会唱6首歌曲。

d、能完成4个自我评价活动。

e、能理解6个幽默小故事。

f、能了解6项简单的中西方文化知识。

三、各单元内容

四、教法要点

1、UnitOne比较级的词汇，可以通过听听做做的活动，复习已

学过的形容词tall,short,strong,old,young,通过指认比较，在学生

理解的基础上，呈现新词比较级，让学生观察得出其中的变化规律。

教师只需讲解发音的要领，就可以放手让学生自己拼读速记。

2、UnitThree是学习动词过去式的规则变化。可以通过两个关键

性的时间短语ontheweekend和lastweekend,介绍一些平时周末

做的一些活动和上个周末做的活动，把动词原形和相应的过去式进行

比较，让学生观察出规律。教师需示范-ed的发音，让学生利用发音

规律拼读，巧记单词。A部分是动词规则变化：动词直接加ed；

B部分是动词的不规则的变化：

go—wentread—readdo—did3、UnitFour出现了含有不规则

动词过去式的词组。不规则动词有：

take—tooksing—song

see--saweat—atebuy—bought4、两个单元中出现了went引

导的短语：

wenttoschool/wenttobed/wenttothezoo/wenttothe

park/wenttothecinema/wenttothebookstore/went

swimming/wenthome/wenthiking/wentfishing

a.规则动词过去式的构成looked,played,lived,used,stopped,

planned,studied,carried

b.规则动词过去式加“ed”后的发音规则

welcomed,moved,finished,helped,wanted,started

c.学会运用及发音

5、其他词汇

Unitsoflength

•cm(centimeters)厘米

•mm(millimeters)毫米

•m(meters)米

•km(kilometers)公里

•ft(feet)

Unitsofweight

•kg(kilogram)

•g(grams)

•t/ton(tons)

illness

•haveacold

•haveatoothache

•