七年级数学下册第05课 平行线与相交线全章复习与巩固（学生版）-.docxVIP

第05课平行线与相交线全章复习与巩固

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课程标准

1．熟练掌握对顶角，邻补角及垂线的概念及性质，了解点到直线的距离与两平行线间的距离的概念；

2.区别平行线的判定与性质，并能灵活运用；

3.了解命题的概念及构成，并能通过证明或举反例判定命题的真假；

4.了解平移的概念及性质.

知识精讲

知识精讲

知识点01相交线

1.对顶角、邻补角

两直线相交所成的四个角中存在几种不同关系，它们的概念及性质如下表：

图形

顶点

边的关系

大小关系

对顶角

1

1

2

∠1与∠2

有公共顶点

∠1的两边与

∠2的两边互为

对顶角

即∠1∠2

邻补角

有公共顶点

∠3与∠4有一条，另一边互为.

邻补角即

注意：

⑴对顶角是成对出现的，对顶角是具有特殊位置关系的两个角.对顶角的特征:有公共顶点，角的两边互为反向延长线.

⑵如果∠α与∠β是对顶角，那么一定有∠α=∠β；反之如果∠α=∠β，那么∠α与∠β不一定是对顶角.

⑶如果∠α与∠β互为邻补角，则一定有∠α+∠β=180°；反之如果∠α+∠β=180°，则∠α与∠β不一定是邻补角.邻补角的特征:有公共顶点，有一条公共边，另一边互为反向延长线．

⑶两直线相交形成的四个角中，每一个角的邻补角有两个，而对顶角只有一个.

2.垂线及性质、距离

（1）垂线的定义：

当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是时，就说这两条直线互相垂直，其中的一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足.如图1所示，符号语言记作：AB⊥CD，垂足为O.

注意：

要判断两条直线是否垂直，只需看它们相交所成的四个角中，是否有一个角是直角，两条线段垂直，是指这两条线段所在的直线垂直.

（2）垂线的性质：

垂线性质1：在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直(与平行公理相比较记).

垂线性质2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短.简称：垂线段最短.

（3）点到直线的距离：

直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离，如图2：PO⊥AB，点P到直线AB的距离是垂线段PO的长.

注意：垂线段PO是点P到直线AB所有线段中最短的一条.

知识点02平行线

1．平行线判定

判定方法1：同位角，两直线平行．

判定方法2：内错角，两直线平行．

判定方法3：同旁内角，两直线平行．

注意：

根据平行线的定义和平行公理的推论，平行线的判定方法还有：

（1）平行线的定义：在同一平面内，如果两条直线（不相交），那么两直线平行.

（2）如果两条直线都第三条直线，那么这两条直线平行（平行线的传递性）.

（3）在同一平面内，同一直线的两条直线平行.

（4）平行公理：经过直线外一点，与这条直线平行.

2．平行线的性质

性质1：两直线平行，同位角；

性质2：两直线平行，内错角；

性质3：两直线平行，同旁内角.

注意：

根据平行线的定义和平行公理的推论，平行线的性质还有：

（1）若两条直线平行，则这两条直线在同一平面内，且没有公共点．

（2）如果一条直线与两条平行线中的一条直线垂直，那么它必与另一条直线．

3．两条平行线间的距离

如图3，直线AB∥CD，EF⊥AB于E，EF⊥CD于F，则称为两平行线AB与CD间的距离.

注意：

（1）两条平行线之间的距离相等.

（2）初中阶级学习了三种距离,分别是两点间的距离、点到直线距离、平行线间的距离.这三种距离的共同点在于都是,它们的区别是两点间的距离是连接这两点的线段的长度,点到直线距离是直线外一点引已知直线的垂线段的长度,平行线间的距离是一条直线上的一点到与之平行的另一直线的距离.

（3）如何理解“垂线段”与“距离”的关系：垂线段是一个图形，距离是线段的，是一个量，它们之间不能等同.

知识点03命题及平移

1.命题：的语句，叫做命题．每个命题都是、两部分组成.是已知事项；是由已知事项推出的事项.

2.平移：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移．

注意：

平移的性质：

（1）平移后，对应线段(或共线)且；

（2）平移后，对应角；

（3）平移后，对应点所连线段(或共线)且；

知识点04